一、匆匆朗读哪里停顿？

燕子\去了，有\再来的\时候；杨柳\枯了，有\再青的\时候；桃花\谢了，有\再开的\时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的\日子\为什么\一去不复返\呢？——是\有人\偷了\他们\罢：那是谁？又藏在\何处\呢？是他们\自己\逃走了\罢：现在\又\到了哪里\呢？

　　我不知道\他们给了我\多少日子；但\我的手\确乎是\渐渐\空虚了。在\默默里\算着，八千多日子\已经从\我手中\溜去；像\针尖上\一滴水\滴在\大海里，我的日子\滴在时间的\流里，没有声音，也\没有影子。我\不禁\头涔涔\而\泪潸潸了。

　　去的\尽管去了，来的\尽管来着；去来的\中间，又\怎样地\匆匆呢？早上\我起来的\时候，小屋里\射进\两三方\斜斜的\太阳。太阳他\有脚啊，轻轻悄悄地\挪移了；我也茫茫然\跟着旋转。于是——洗手的\时候，日子从\水盆里\过去；吃饭的\时候，日子从\饭碗里\过去；默默时，便从\凝然的\双眼前\过去。我觉察他去的\匆匆了，伸出手\遮挽时，他又从\遮挽着的\手边过去，天黑时，我躺在\床上，他便伶伶俐俐地\从我身上跨过，从我脚边\飞去了。等我睁开眼\和太阳\再见，这算\又溜走了\一日。我掩着面\叹息。但是\新来的日子\的影儿\又开始\在叹息里\闪过了。

　　在逃去\如飞的\日子里，在千门万户的\世界里\的我\能\做些什么呢？只有徘徊\罢了，只有匆匆\罢了；在八千多日的\匆匆里，除徘徊外，又剩些\什么呢？过去的日子\如轻烟，被微风\吹散了，如薄雾，被初阳\蒸融了；我留着些什么\痕迹呢？我何曾\留着\像游丝样的\痕迹呢？我赤裸裸\来到\这世界，转眼间\也将赤裸裸的\回去罢？但不能平的，为什么\偏要\白白\走\这一遭啊？

　　你聪明的，告诉我，我们的日子\为什么\一去不复返呢？

二、如何朗读散文？

要善于随着散文内容的变化，让自己的感受也相应地变化，再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同，朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达，有声语言就容易生动感人。

三、匆匆那年散文背景？

九夜茴大概还在她的匆匆那年就开始构思这个故事，2001年九夜茴曾经下笔写过一个类似的雏形，很短，几万字就结束了，还是手抄本。之后随着自己的长大，对这个故事作者有了重新的认识，2005年九夜茴着手准备资料，2006年基本设计好了框架，2007年用了一年的时间完成了这部38万字的长篇小说。

其实最初的想法只是想记录下作者自己的少年时代，然而在这么多年的积累中，作者自己突然有了其他的思路。她渐渐发现了自己不再是当初无所事事的懵懂孩子，而是已经不可避免成为了时代洪流中的一代人，肩负起了历史和未来。

四、朱自清散文匆匆篇目？

       朱自清散文匆匆的篇目是《匆匆》。本文围绕着“匆匆”展开叙述.先写日子（时间）一去不复返的特点；再写自己的八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.

五、匆匆是散文还是散文诗？

《匆匆》是一篇散文。散文是一种以散文形式表达思想感情的文学体裁，它注重文字的表达和叙述，以散文的方式展现作者的情感和思考。《匆匆》以散文的形式描绘了时间的流逝和生活的匆忙，通过细腻的描写和感悟，表达了作者对于时间流逝的感叹和对于生活的思考。

散文诗则是一种将散文和诗歌元素相结合的文学形式，它注重语言的韵律和节奏，而《匆匆》更注重叙述和情感的表达，因此可以判断它是一篇散文而非散文诗。

六、匆匆课文朗读节奏划分？

匆匆（节选）

朱自清

燕子/去了，有/再来/的时候；杨柳/枯了，有/再青/的时候；桃花/谢了，有/再开/的时候。但是，聪明的，你/告诉我，我的/日子为什么/一去/不复返/呢？

七、求匆匆的朗读节奏？

A: Read with a brisk pace, emphasizing the meaning in each word, and connecting them smoothly.

八、朱自清匆匆朗读节奏划分？

匆匆的朗读中，重音位于第一个“匆”字上。

因为在汉语中，多音词中的重音通常会落在第一个音节上，而“匆匆”正是一个多音词，第一个“匆”字的发音也比第二个更重一些。

在汉语中，重音对于意思的表达和理解起着非常重要的作用，正确的句子重音可以让话语更加生动有力，表达意思更加清晰明了。因此，在学习汉语的过程中，要特别注意重音的掌握和运用。

同时也要注意在口语交流中把握好语言节奏和停顿的位置，以保证口语表达的流畅和准确。

九、优美散文朗读长篇？

　　优美的朗诵文章长篇01：爱情染指的岁月

　　人世间最贵为情，最美为缘，两个人能走在一起就叫缘份，既然有缘就要好好珍惜。很多时候，自己喜欢习惯眺望远处的风景，却不肯低头环视身边的美景;总是喜欢去追寻看不到的感情，却学不会珍惜身边的那份真情，总认为得不到才是最好的，殊不知身边的才是最好的。也许身边的人不会像情人那样送你玫瑰，给你浪漫。但会一直的在你身边守护你，不让你有一丝的委屈;不会说许多爱你的话，却会做许多爱你的事。

　　少年夫妻老来伴，谢谢一路有你陪伴

十、朗读散文的好处？

读散文的好处

丰富想象力 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间。

学习里面的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语。优美的散文,更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃,茅盾的散文语言细腻深刻,郭沫若的散文语言气势磅礴,巴金的散文语言朴素优美,朱自清的散文语言清新隽永。

领悟更多的道理 阅读散文由此及彼,由浅入深,由实到虚,这样才能体会到文章的神韵,领会到更深刻的道理。

提高自己的文学修养 散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵。