匆匆朗读哪里停顿? 如何朗读散文?
发布时间:2024-07-13来源:演讲朗诵

一、匆匆朗读哪里停顿?

燕子\去了,有\再来的\时候;杨柳\枯了,有\再青的\时候;桃花\谢了,有\再开的\时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的\日子\为什么\一去不复返\呢?——是\有人\偷了\他们\罢:那是谁?又藏在\何处\呢?是他们\自己\逃走了\罢:现在\又\到了哪里\呢?

  我不知道\他们给了我\多少日子;但\我的手\确乎是\渐渐\空虚了。在\默默里\算着,八千多日子\已经从\我手中\溜去;像\针尖上\一滴水\滴在\大海里,我的日子\滴在时间的\流里,没有声音,也\没有影子。我\不禁\头涔涔\而\泪潸潸了。

  去的\尽管去了,来的\尽管来着;去来的\中间,又\怎样地\匆匆呢?早上\我起来的\时候,小屋里\射进\两三方\斜斜的\太阳。太阳他\有脚啊,轻轻悄悄地\挪移了;我也茫茫然\跟着旋转。于是——洗手的\时候,日子从\水盆里\过去;吃饭的\时候,日子从\饭碗里\过去;默默时,便从\凝然的\双眼前\过去。我觉察他去的\匆匆了,伸出手\遮挽时,他又从\遮挽着的\手边过去,天黑时,我躺在\床上,他便伶伶俐俐地\从我身上跨过,从我脚边\飞去了。等我睁开眼\和太阳\再见,这算\又溜走了\一日。我掩着面\叹息。但是\新来的日子\的影儿\又开始\在叹息里\闪过了。

  在逃去\如飞的\日子里,在千门万户的\世界里\的我\能\做些什么呢?只有徘徊\罢了,只有匆匆\罢了;在八千多日的\匆匆里,除徘徊外,又剩些\什么呢?过去的日子\如轻烟,被微风\吹散了,如薄雾,被初阳\蒸融了;我留着些什么\痕迹呢?我何曾\留着\像游丝样的\痕迹呢?我赤裸裸\来到\这世界,转眼间\也将赤裸裸的\回去罢?但不能平的,为什么\偏要\白白\走\这一遭啊?

  你聪明的,告诉我,我们的日子\为什么\一去不复返呢?

二、如何朗读散文?

要善于随着散文内容的变化,让自己的感受也相应地变化,再用变化的语气把这种变化的感受表达出来。句子内容不同、句子所蕴涵的感情色彩不同,朗读者的感受和表达就应不同。带着不同的感受去表达,有声语言就容易生动感人。

三、匆匆那年散文背景?

九夜茴大概还在她的匆匆那年就开始构思这个故事,2001年九夜茴曾经下笔写过一个类似的雏形,很短,几万字就结束了,还是手抄本。之后随着自己的长大,对这个故事作者有了重新的认识,2005年九夜茴着手准备资料,2006年基本设计好了框架,2007年用了一年的时间完成了这部38万字的长篇小说。

其实最初的想法只是想记录下作者自己的少年时代,然而在这么多年的积累中,作者自己突然有了其他的思路。她渐渐发现了自己不再是当初无所事事的懵懂孩子,而是已经不可避免成为了时代洪流中的一代人,肩负起了历史和未来。

四、朱自清散文匆匆篇目?

       朱自清散文匆匆的篇目是《匆匆》。本文围绕着“匆匆”展开叙述.先写日子(时间)一去不复返的特点;再写自己的八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.

五、匆匆是散文还是散文诗?

《匆匆》是一篇散文。散文是一种以散文形式表达思想感情的文学体裁,它注重文字的表达和叙述,以散文的方式展现作者的情感和思考。《匆匆》以散文的形式描绘了时间的流逝和生活的匆忙,通过细腻的描写和感悟,表达了作者对于时间流逝的感叹和对于生活的思考。

散文诗则是一种将散文和诗歌元素相结合的文学形式,它注重语言的韵律和节奏,而《匆匆》更注重叙述和情感的表达,因此可以判断它是一篇散文而非散文诗。

六、匆匆课文朗读节奏划分?

匆匆(节选)

朱自清

燕子/去了,有/再来/的时候;杨柳/枯了,有/再青/的时候;桃花/谢了,有/再开/的时候。但是,聪明的,你/告诉我,我的/日子为什么/一去/不复返/呢?

七、求匆匆的朗读节奏?

A: Read with a brisk pace, emphasizing the meaning in each word, and connecting them smoothly.

八、朱自清匆匆朗读节奏划分?

匆匆的朗读中,重音位于第一个“匆”字上。

因为在汉语中,多音词中的重音通常会落在第一个音节上,而“匆匆”正是一个多音词,第一个“匆”字的发音也比第二个更重一些。

在汉语中,重音对于意思的表达和理解起着非常重要的作用,正确的句子重音可以让话语更加生动有力,表达意思更加清晰明了。因此,在学习汉语的过程中,要特别注意重音的掌握和运用。

同时也要注意在口语交流中把握好语言节奏和停顿的位置,以保证口语表达的流畅和准确。

九、优美散文朗读长篇?

  优美的朗诵文章长篇01:爱情染指的岁月

  人世间最贵为情,最美为缘,两个人能走在一起就叫缘份,既然有缘就要好好珍惜。很多时候,自己喜欢习惯眺望远处的风景,却不肯低头环视身边的美景;总是喜欢去追寻看不到的感情,却学不会珍惜身边的那份真情,总认为得不到才是最好的,殊不知身边的才是最好的。也许身边的人不会像情人那样送你玫瑰,给你浪漫。但会一直的在你身边守护你,不让你有一丝的委屈;不会说许多爱你的话,却会做许多爱你的事。

  少年夫妻老来伴,谢谢一路有你陪伴

十、朗读散文的好处?

读散文的好处

丰富想象力 阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想象、联想和补充。把自己的想象和作者的想象融合在一起,丰富作品的意境和形象,填补文中的结构空间。

学习里面的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美,又自由灵活,接近口语。优美的散文,更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格:鲁迅的散文语言精练深邃,茅盾的散文语言细腻深刻,郭沫若的散文语言气势磅礴,巴金的散文语言朴素优美,朱自清的散文语言清新隽永。

领悟更多的道理 阅读散文由此及彼,由浅入深,由实到虚,这样才能体会到文章的神韵,领会到更深刻的道理。

提高自己的文学修养 散文常常托物寄意,为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵。

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