1. 为儿童选择适合的诵读文章

儿童诵读文章是培养儿童语言表达能力、提高阅读理解能力的重要途径。但是，选择合适的诵读文章对于儿童的兴趣和理解能力至关重要。首先，我们应该根据儿童的年龄和语言能力来选择适合的文章。对于年幼的儿童，可以选择一些简单易懂、具有趣味性的绘本故事；对于稍大些的儿童，可以选择一些具有一定故事情节和含义的文学作品。

同时，我们还应该注重文章的质量。优质的文章能够提供丰富的语言表达形式和丰富的思维。可以选择一些经典的儿童文学作品，如《安徒生童话》、《格林童话》等，这些作品不仅内容丰富，而且通常都有很高的艺术水平。

2. 培养儿童的诵读兴趣和习惯

要让儿童对诵读文章产生兴趣，可以从日常生活中找到相关的话题，例如动物、自然、人物故事等。这样能够增加儿童的好奇心和兴趣，使他们更愿意主动去诵读文章。

此外，家长可以给儿童提供一些诵读文章的配套资料，例如相关的图片、音频和视频。这样能够帮助儿童更好地理解文章的内容，从而提高诵读的质量。

家长还可以给儿童制定一些诵读任务，例如每天读一篇文章，每周朗读一篇课文等。通过坚持不懈的训练，可以培养儿童的诵读习惯。

3. 创设良好的诵读环境

为了让儿童更好地进行诵读文章的训练，我们应该创设良好的诵读环境。首先，要保证诵读的场所安静舒适，避免儿童被外界的噪音干扰。其次，可以给儿童提供一些舒适的工具，如舒适的座椅、合适的灯光等，让他们能够更好地专注于诵读。

此外，亲子共读也是培养儿童诵读习惯的重要方式之一。家长可以与儿童一起诵读文章，分享诵读的快乐。在共读过程中，家长可以提问、解释文章的内容，促进儿童的思考和理解，加深他们对文章的印象。

4. 给予儿童适当的激励和奖励

在儿童诵读文章的过程中，家长可以给予儿童适当的激励和奖励，以增强他们的积极性和动力。可以制定一些小目标，如每读完一本书就奖励一个小礼物，或者建立一个积分系统，每次读书获得一定积分，积分达到一定数量就可以兑换相应的奖励。

除此之外，还可以为儿童设计一些诵读比赛或活动，例如朗读比赛、作文比赛等，鼓励儿童参与其中，从而提高他们的诵读积极性。

总结

培养儿童诵读文章的习惯是一个长期而艰巨的任务。家长和老师要共同努力，提供适合的文章，培养儿童的兴趣和习惯，并创设良好的学习环境。通过持续的训练和激励，帮助儿童逐步提高诵读的能力和水平。