一、苏轼诗词？

1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

2.莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行，竹杖芒鞋轻胜马，谁怕，一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

二、中秋夜苏轼朗诵？

这首词写于公元1076年冬，苏轼得到移知河中府的命令，离密州南下。次年春，苏辙自京师往迎，兄弟同赴京师。抵陈桥驿，苏轼奉命改知徐州。四月，苏辙又随兄来徐州任所，住到中秋以后方离去。七年来，兄弟第一次同赏月华，苏轼则写下这首小词，题为“中秋月”，自然也写“人月圆”的喜悦；调寄《阳关曲》，则又涉及别情。

　　月到中秋分外明，是“中秋月”的特点。首句便及此意。但并不直接从月光下笔，而从“暮云”说起，用笔富于波折。明月先被云遮，一旦“暮云收尽”，便觉清光更多。没有这层“面纱”先衬托一下，便显不出如此效果。“银汉无声转玉盘”，这比喻写出月儿冰清玉洁的美感，而“转”字不但赋予它神奇的动感，而且暗示他的圆。两句并没有写赏月的人，而全是赏心悦目之意，而人自在其中。

三、苏轼水调歌头朗诵形式

《水调歌头》朗读节奏

明月/几时/有？把酒/问/青天。不知/天上/宫阙，今夕/是/何年。

我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇，高处/不胜/寒。起舞/弄/清影， 何似/在/人间。

转/朱阁，低/绮户，照/无眠。 不应/有恨，何事/长向/别时圆 ？

人有/悲欢离合，月 有/阴晴圆缺，此事/古难全。但愿/人/长久，千里/共/婵娟。

四、寒食夜苏轼朗诵？

《寒食夜》 苏轼

宋代   苏轼

漏声透入碧窗纱，人静秋千影半斜。

沉麝不烧金鸭冷，淡云笼月照梨花。

作者简介(苏轼)

苏轼（1037－1101），北宋文学家、书画家、美食家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，葬于颍昌（今河南省平顶山市郏县）。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。其文汪洋恣肆，明白畅达，与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家；画学文同，论画主张神似，提倡“士人画”。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。

五、蝶恋花春景苏轼朗诵？

苏轼 蝶恋花·春景

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。

鉴赏：苏轼以豪放词著称于世，婉约词也有独到之处，这首小令伤春惜时，颇值得玩味。

上片写春景。起首一句点出时令，即春末夏初。花儿褪去，只留残红，这是衰败的景象，虽有枝头青杏，但一个“小”字，令人顿生伤感。“燕子飞时”两句，将视角从路旁转到了天上:广阔的天空中，燕子自由飞翔，画面动感十足。“柳绵”、“芳草”两句，是对逝去春光的感怀，一唱三叹，音韵和婉，手法精妙，更带有一种哀怨之情延绵不尽的意味。由此可见，苏轼不但善抒豪迈之情，而且在缠绵的婉约词方面，功力同样不同凡响。

下片言情。词人通过对人物关系和人物行动的描写，表达了自己对爱情以及人生的思考。“墙”在这里颇有现代“围城”的味道，它把内外“多情”和“无情”的人分隔开来，两者一笑一恼，对比鲜明。以顶真的手法把两句连在一起，可谓妙笔生花，只可偶得，不可求得，韵味十足，如一首优美的旋律。这一句还把上下两片有机地联系起来，从而为下文生发出好景不长、青春不再的感叹做铺垫。结尾落于情语，言有尽而意无穷。

本词写景抒情，暗含人生哲理，情景交融，充满和婉韵味，真率自然，感人肺腑，体现了苏轼情词的特色。

六、兔年诗词朗诵？

诗词朗诵、虎岁扬威兴骏业，兔毫着彩绘宏图。

2、虎越雄关踪影去，明月探春引兔来。

3、虎去雄风镇五岳，兔生瑞气秀三春。

4、喜兔年初开春色，继虎岁再展宏图。

5、虎越雄关踪影去，兔临春境晓光新

七、婚礼诗词朗诵？

时间，像一滴感动的泪，滑落的瞬间，折射出生命的永恒，

你我，像时间长河里，轻轻碰触的浪花，偶然，也是必然。

爸爸妈妈的泪水和汗水里 ，我们用啼声宣告了我们的来临，那一刻，注定了今生的相遇

在爱与被爱里，你我，经历我无知、幼稚、冲动、理智和成熟，盼望着一种平凡，叫做幸福！

也许，上天注定了你我的缘分，才能在茫茫人海中，彼此见到，彼此关注

也许，信赖注定了你我的牵手，才能在纷纷扰扰里，不会丢失，不会迷路

是你，是你的依赖让我懂得，做一个男人，我愿意是你的英雄，而不是君主。。。

是你，是你的包容让我明白，做一个女人，我愿意是你的影子，而不是包袱。。。

如果，你我注定一起慢慢变老，就让时间把岁月刻在我的脸上，不让你憔悴，不让你感到时间的流逝

如果，全世界只剩下最后一秒，我要把我的吻印在你的脸上，看到你的笑容，就是我今生最大的满足。

今天，让所有人证明，你我来自不同的家庭，却拥有同一个家庭

今天，让全世界看见，你我愿意接受彼此，为同一个目标付出 你我互为彼此的一半，为了彼此的完整 你我互为彼此的延续，为了彼此的弥补

我们相信家庭是爱情的另一种开始，更多的是付出、责任、支持。 我们坚信生活里的一切考验，是为了证明我们的执着、坚定、相互照顾。 所有的人们，如果你们愿意证明我们的爱情，请给我们最有力的掌声！

八、国庆诗词朗诵？

我的祖国，

　　我深深爱恋的祖国。

　　你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默，

　　你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云，

　　你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风，

　　你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。

　　你有一个神圣的名字，

　　那就是中国!

　　那就是中国啊,我的祖国。

　　我深深爱恋的祖国。

　　我深深地爱着我的祖国，

　　搏动的心脏跳动着五千年的脉搏，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　涌动的血液奔腾着长江黄河的浪波，

　　我深深地爱着我的祖国，

　　黄色的皮肤印着祖先留下的颜色，

　　我深深地爱着我的祖国,

九、婴儿诗词朗诵

学龄前儿童进行婴儿诗词朗诵是有益的。首先，婴儿诗词朗诵是一种有趣的表达方式，在娱乐中提高孩子学习兴趣。其次，传统文化中的诗词，帮助提高语言表达能力和语音感知能力。最后，婴儿诗词朗诵能够提高孩子的思维能力，如想象力、联想、感官感知等方面。除了朗诵，父母也可以通过与孩子一起编写诗词、做手工、画画等多种形式，寓教于乐，加深亲子关系。同时，出现水土不服的情况时，可以使用一些婴儿/童谣曲子来安抚孩子的情绪。总的来说，婴儿诗词朗诵是具有传承文化、娱乐、教育及辅助治疗情绪等多种功能的活动。

十、中秋诗词朗诵？

八月十五夜月二首

杜甫

【其一】

满月飞明镜，归心折大刀。

转蓬行地远，攀桂仰天高。

水路疑霜雪，林栖见羽毛。

此时瞻白兔，直欲数秋毫。

【其二】

稍下巫山峡，犹衔白帝城。

气沈全浦暗，轮仄半楼明。

刁斗皆催晓，蟾蜍且自倾。

张弓倚残魄，不独汉家营。