一、八年级语文上册重点考哪些篇目？
这些是文言文：《桃花源记》这篇最长，（《陋室铭》，《爱莲说》）这两篇比较短，《核舟记》（这篇我自认为比较难理解），《大道之行也》，《三峡》，（《答谢中书书》，《记承天寺夜游》），《观潮》，《湖心亭看雪》这些古诗：杜甫诗三首：《望岳》，《春望》，《石壕吏》（这篇是词，比较长）诗四首：《归园田居》，《使至塞上》，《渡荆门送别》，《登岳阳楼》课外古诗词：《长歌行》，《野望》，《早寒江上有怀》，《望洞庭湖赠江丞相》，《黄鹤楼》，《送友人》，《秋词》，《鲁山山行》，《浣溪沙》，《十一月四日风雨大作》
二、人教版八年级上册语文背诵篇目有哪些？
这些是文言文：
《桃花源记》这篇最长，（《陋室铭》，《爱莲说》）这两篇比较短，《核舟记》（这篇我自认为比较难理解），《大道之行也》，《三峡》，（《答谢中书书》，《记承天寺夜游》），
《观潮》，《湖心亭看雪》
这些古诗：
杜甫诗三首：《望岳》，《春望》，《石壕吏》（这篇是词，比较长）
诗四首：《归园田居》，《使至塞上》，《渡荆门送别》，《登岳阳楼》
课外古诗词：《长歌行》，《野望》，《早寒江上有怀》，《望洞庭湖赠江丞相》，
《黄鹤楼》，《送友人》，《秋词》，《鲁山山行》，《浣溪沙》，《十一月四日风雨大作》
三、八年级的中考古文篇目有哪些？
八年级的中考古文篇目有:
《论语（十则）》
《鱼，我所欲也 》
《生于忧患，死于安乐》
《曹刿论战》
《邹忌讽齐王纳谏》
《出师表》
《桃花源记》
《三峡》
《马说》
《陋室铭》
《小石潭记》
《岳阳楼记》《醉翁亭记》《爱莲说》《记承天寺夜游》《送东阳马生序（节选）》扩展资料：《论语（十则）》子曰：“学而时习之，不亦说（yuè）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省（xǐng）吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
四、史记篇目？
史记全书共一百三十篇，有十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传，五十二万六千五百一十五字。
《史记》取材相当广泛。当时社会上流传的《世本》、《国语》、《秦记》、《楚汉春秋》、诸子百家等著作和国家的文书档案，以及实地调查获取的材料，都是司马迁写作《史记》的重要材料来源。
五、九歌篇目？
九歌共十一篇：《东皇太一》、《云中君》、《湘君》、《湘夫人》、《大司命》、《少司命》、《东君》、《河伯》、《山鬼》、《国殇》、《礼魂》。
《东皇太一》指天神；《云中君》指云神；《湘君》《湘夫人》指湘水之神；《大司命》主管寿夭之神；《少司命》主管子嗣之神；《东君》：太阳神；《河伯》指黄河之神；《山鬼》指山神；《国殇》指祭祀为国捐躯的将士；《礼魂》是送神曲。
九歌是《楚辞》的篇名，原为传说中的一种远古歌曲的名称。《楚辞》的《九歌》，是战国楚人屈原据民间祭神乐歌改作或加工而成。
六、新课标语文八年级上册需要背诵的篇目是什么？
这些是文言文：《桃花源记》这篇最长，（《陋室铭》，《爱莲说》）这两篇比较短，《核舟记》（这篇我自认为比较难理解），《大道之行也》，《三峡》，（《答谢中书书》，《记承天寺夜游》），《观潮》，《湖心亭看雪》这些古诗：杜甫诗三首：《望岳》，《春望》，《石壕吏》（这篇是词，比较长）诗四首：《归园田居》，《使至塞上》，《渡荆门送别》，《登岳阳楼》课外古诗词：《长歌行》，《野望》，《早寒江上有怀》，《望洞庭湖赠江丞相》，《黄鹤楼》，《送友人》，《秋词》，《鲁山山行》，《浣溪沙》，《十一月四日风雨大作》
七、左传代表篇目？
《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。文章说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。
八、高考名著必读篇目？
高考必读的名著有：水浒传，西游记，围城，茶花女，红与黑，百年孤独，飘，平凡世界，悲惨世界，共十部，这些书籍不仅能丰富学生的文学素养，还可以让学生更好地了解历史、文化、社会和人性的奥秘，为未来的成长道路提供重要的参考和启示。
九、伊索寓言常见篇目？
《伊索寓言》哲理深刻精辟，充满了幽默情趣和丰富想象，对后世影响很大。我国早在明代，就有了传教士口述的伊索寓言的译本刊行。其中《农夫和蛇》、《狼和小羊》、《狐狸和葡萄》、《龟兔赛跑》、《狐狸和乌鸦》、《蚂蚁和蝈蝈》是常见篇目，更为我国广大人民所熟知。《伊索索言》滋润着我国一代又一代少年儿童的成长，启迪我们善良、诚实和心扉，培养他们热爱生活，热爱劳动，机智勇敢，鄙视不劳而获，敢于反抗暴力和邪恶的精神。
十、篇目体例是什么？
史书体例
史书体例，主要有五种：(1)编年体 (2)纪传体 (3)纪事本末体 (4)国别体： (5)通史
以上五种史书体例是按不同标准划分的，实际上同一史书可能同时属于多个不同史书体例。如《史记》属于纪传体；《三国志》属于纪传体。
