一、赞美春天诗歌朗诵稿？
1.冰雪融化, 春天的脚步又近了. 谁都向往春天, 向往沾衣欲湿的杏花雨, 向往吹面不寒的杨柳风. 一、在城效的小树林 返青了，我的小树林 小树林里的蚂蚁和飞虫 这些卑微的生命都和春天一起来临 泥土下，我听到蚯蚓爬动的声音 用柔软的头颅撞开泥土关闭的大门 在小树林的草地上，我看见一群山羊 摆动着长胡须，咩咩地叫着 震动着我的青春和灵魂 一只黑山羊，向我款款走来 脸上挂着幸福的泪水 二、推开春的大门 听到鸟叫了 在城效，有几只报春鸟 它们不敢进城 只在效外欢呼和跳跃 它们朴素得像乡下的农民 让我萌发一种亲近 它们是我的朋友啊 又仿佛是我巧遇的亲人 它们在寻找不知名的虫子 向同伴发出亲和的声音 在效外，我爱上了鸟的声音 在鸟的争鸣中 我推开了春的大门 三、这个春天 这个春天我的心很乱 一会儿想起某些墓碑 一会儿想起我的童年 这个春天我的心很乱 春天的诗已被春天写满 我的献诗是春天的草叶和花冠 在这个春天里 我还能做些什么呢 还能和谁一起拥抱春
2.你是春日里的一缕春风 柔软而温馨 轻轻拂过我的心河 那蜷缩于一角的冰凌 从此便悄然融 你是春日里的一场细雨 清新而舒爽 滋润了我干渴的心田 那孤寂已久的灵魂 从此不再独自徘徊 你是春日里的一朵娇艳的鲜花 在萧森的树旁悄悄绽放 虽经过那冬的摧残 百花身心憔悴 你却迎着春风展开笑颜 你是春日里一朵生气怏然的小草 一岁的野火与枯荣 没有毁灭你坚强的一直 那瘦弱的身躯 在这个季节 又再次傲然挺立
二、关于春天诗歌朗诵串词50字左右？
1. 春天如诗，花开满地。2. 鸟儿歌唱，春意盎然。3. 温暖阳光，抚慰心灵。4. 绿草如茵，拂过脚尖。5. 春风吹拂，带走寒意。6. 桃花红艳，迎接新年。7. 细雨绵绵，滋润大地。8. 春华秋实，时光荏苒。9. 蝴蝶翩翩，舞动芬芳。10. 春山如画，美不胜收。11. 春水碧波，映照天空。12. 春雷阵阵，唤醒大地。13. 春色无边，万物生长。14. 春意盎然，春暖花开。15. 春风轻轻，吹拂耳畔。16. 落花飘飘，犹如梦境。17. 春雨如诗，洒遍山川。18. 春光明媚，色彩绚丽。19. 春草如茵，别样清新。20. 春鸟儿啼，欢乐四溢。21. 春水流波，闪烁着生机。22. 春雨润物，万物复苏。23. 春雷震动，唤醒大地。24. 喜鹊高歌，春生万物。25. 梅花香醉，开满山间。26. 春日无边，美景无限。27. 春花烂漫，芬芳扑鼻。28. 春风习习，和煦暖人。29. 春光明媚，鸟儿欢唱。30. 花瓣飘落，春天的轨迹。31. 细雨如线，春天的情绪。32. 春日里，一切生机勃发。33. 春花绽放，人间如梦。34. 春天的风景，让人陶醉。35. 梅花开放，寒冬的美丽。36. 春雪轻飘，轻柔的拥抱。37. 春天的音符，恣意飞扬。38. 春天的阳光，带给人希望。39. 春日里，花开满园。40. 春风吹绿，万物蓬勃。41. 春雨滋润，生机勃勃。42. 春日里，享受阳光的温暖。43. 春光明媚，欣赏花开的美丽。44. 细雨霏霏，滋润春天的土地。45. 春天的诗歌，描绘着生机盎然的景象。46. 蝶舞飞翔，春天的乐章。47. 春天的木兰花，娇艳动人。48. 春日的风，温暖如绸。49. 春天的画卷，绚烂多彩。50. 游子归家，春天的幸福。
三、适合小学四年级诗歌朗诵的关于春天？
和春天上路--作者：阿紫
当大红的灯笼 点燃茂盛的希望
饮一杯 滚烫的烈酒 穿过北风
和春天一起上路 一起歌唱
走在冬天的人们啊
放下你的疲惫和忧伤
去闻泛香的泥土
去听根脉顶破坚冰的炸响
我要在最后的一场风雪后
跪在母亲的身旁
感谢薪火千年的恩情
感谢给予我血液的滋养
我要在今生的眺望中 膜拜远方
感动那盆炉火啊 燃成暖我一生的目光
我要向黑夜 借一盏暴风雪的灯光
让恐惧让路 让脚步走得顽强 走得嘹亮
我要在寒风过后 同鸟儿一起飞翔
在春天的路口 唱出大捆大捆的阳光
我要打开所有的门窗
和春天一起上路 聆听绿色的乐章
把山岭峰峦 点染得郁郁苍苍
我要打开所有的门窗
和春天一起歌唱 放飞花朵的翅膀
把河流湖泊芬芳成绚丽的海洋
我要用铿锵的歌唱 修复行走的创伤
高举晴朗的日子 行进在春天的路上
我要面对苍茫的天地
面对每一束深情地凝望
用喷射的热泪 用沸腾的心房
大声高唱
苦难 让我 成长
大声高唱
热爱 让我 开 放
四、诗歌朗诵的作用？
1）朗诵有利于开发右脑
2）朗诵能够培养自信
3)朗诵能够改变性格和精神面貌
4)朗诵有助于审美能力的提高
5)能够提高朗诵者的修养
6)通过朗诵可以使说话吐字清楚、连贯畅顺
7)朗诵可以锻炼培养表达心意和与人交流
8)朗诵有助于理解文章、感知文章传递的思想和情感
五、人的脚步声像什么？
咚咚、答答、得得、沙沙、达达达、笃笃笃等
1、咚咚：象声词。一般形容碰撞声。例句：“又正了正领带，拉了拉衣襟，然后才咚咚的下了楼。”——老舍 《二马》
2、哒哒，是一个汉语词语，拼音是dā dā，一般用来形容人走路时鞋子发出的响声。
3、得得：象声词。多形容马蹄声。
4、沙沙：象声词。形容踩沙子、飞沙击物或风吹草木等声音。例句： “忽然，扑通一声，惊得他又睁开眼。同时听到沙沙地响，是爪子抓着瓦器的声音。” ——鲁迅《故事新编·铸剑》
5、哒哒哒：马儿跑时发出的声音。
6、笃笃笃：马蹄发出的声音。
六、描写脚步声的句子？
乡村的道路很安静，鞋子踏在坚实的土路上，扑扑有响，路上除了鸟声水声，便是自己的脚步声了。有过一段时间，在人生最绝望最黑暗的时候，很喜欢听那些天籁之音。
春有鸟啼夏有蝉鸣，秋以后水声则清晰多了，然而水声不是一路都有的，于是，这个时候便只有自己的脚步声是一直陪伴着我的了。脚步声，也算是童年里的一个非常特殊的伙伴，童年的许多记忆里都与脚步声有关，可能喜欢关注自己的内心也是这样养成的吧。
七、脚步声的古代说法？
跫音，足音，脚步声，脚踏地的声音
八、羊走路的脚步声？
羊走路会发出啪啪的脚步声。羊是一种偶蹄类动物，羊的蹄子从中间一分两半，两辦羊蹄子是坚硬的骨骼组成，在陆地上行走，羊的蹄子既敏捷又坚固，凭借着着一双灵活的蹄子，羊可以在悬崖上行走，有的羊还能够上树，羊在吃草的时候，还能够用蹄子刨出草根。
九、猫的脚步声像什么？
像脑子进水的样子，奔跑时像脑子短路的样子
十、群体诗歌朗诵的顺序？
诗歌朗诵会的节目安排顺序，第一个节目和最后一个节目是要最先确定下来的，以此奠定晚会的基调。
第一个节目的目的是让观众快速进入晚会状态，安静下来，同时渲染主题。所以通常将具有气势的大型表演放在第一个，比如集体朗诵。展示了喜庆的晚会氛围后，可以用一个抒情性强的节目再次抓住观众的眼球。
中间的节目，排序一定要将类型相同的节目形式分开两个以上，比如抒情诗后面又接一个抒情诗就不合适，这样容易让观众感到乏味。要抓住观众想看下去的心情，对观众的听觉、视觉、参与感等方面相互刺激。
最后，一定要有压轴节目，使观众感到余味无穷。
