一、诵读的诵是什么意思？

“诵”，普通话读音为sòng，最早见于秦朝小篆时代。“诵”的基本含义为用有高低抑扬的腔调念，如诵读、背诵；引申含义为称述，述说，诗歌，如作诵。

在日常使用中，“诵”也常做动词，表示颂扬，如诵法。

“诵”，初见于秦朝小篆时代，朗读，“诵”字简体版的楷书从篆书演变而来。

二、诵地藏经还诵忏悔文吗？

忏悔文最好平时也经常念一念，但是不是非的念、必须念，当然多多益善。

三、诵怎么组词？

1、诵组词 ：

（1）吟诵、传诵一时、诵读、默诵、告诵、讽诵、背诵、传诵、记诵、读诵。

（2）耳闻则诵、舆人之诵、朗诵诗、光诵、诵说、诵佩、诵呗、唱诵、诵谏。

（3）诵德、謌诵、口诵心惟、刻诵、赞诵、梵诵、诵肄、赤诵子、追诵、寻诵。

2、诵：是我们学习的一种方法，是我们小学时必用的方法，比如我们在小学时的朗诵，背诵。进入中学以后这样的方法就少用了，尤其是在高中，但我们的学习离不开诵，不管是朗诵，背诵，在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。

四、诵的部首？

诵sòng

部首：讠

1、朗读；出声地念。

以乐语教国子：　兴，道，讽，诵，言，语。

《周礼·春官·大司乐》

2、背诵，凭记忆念出（读过的诗文）。

〔常敬忠〕上书自举，云：“一遍能诵千言。”

唐·封演·《封氏闻见记·颖悟》

3、述说。

子服尧之服，诵尧之言，行尧之行，是尧而已矣。子服桀之服，诵桀之言，行桀之行，是桀而已矣。

《孟子·告子下》

五、中华诵内容？

2009年8月，国家语委正式对社会发布了“中华诵”的主题曲《中华诵》。该主题曲由青年歌手满江演唱，北京大学中文系教授韩毓海与国家语委副主任，教育部语用司司长王登峰填词，张敏作曲。

2009年8月，国家语委正式对社会发布了“中华诵”的主题曲《中华诵》。该主题曲由青年歌手满江演唱，北京大学中文系教授韩毓海与国家语委副主任、教育部语用司司长王登峰填词。

《中华诵》词曲作者与演唱者以及歌词内容

作词:韩毓海王登峰

作曲:张敏演唱:满江

是谁用一片甲骨，收藏起古老的秘密；

是谁用一只竹简，咏叹着世间的传奇。

庄生的蝴蝶飞进了，杏花和春雨；

美丽的方块字，就刻在孔子的车辙里。

秦时章法汉时笔，刻画出不朽的容颜；

魏武诗篇盛唐旗，见证着永恒的誓言。

王维的红豆生长在，海内与天涯；

动人的华夏韵，就映在李白的明月里。

走过上下五千年，走过三千大千世界，

走过二十四史、二十四节气，

人间正道是沧桑。

多少沧桑故事，铿锵在夫子的平仄里。

江山代有文章出，一曲中华诵，它又唱响了红旗。

是谁爱上一抹红，涂染了十月的颜色；

是谁嘹亮军歌声，回荡在胜利的归途。

不老的松柏翠绿在，原野和山岗；

不屈的民族魂，就活在人民的诗行中。

走过二万五千的诺言，走过太行山的记忆，

走过峥嵘岁月，走过风霜雨雪，

华夏儿女是一家。

多少春天的故事，温暖在百姓的心坎里。

人间正气显风流，

一曲中华诵，它又唱响了红旗。

走过二万五千的诺言，走过太行山的记忆，

走过峥嵘岁月，走过风霜雨雪，

华夏儿女是一家。

多少春天的故事，温暖在百姓的心坎里。

人间正气显风流，

一曲中华诵，它又唱响了红旗。

一曲中华诵，它又唱响了红旗。

六、诵的组词？

1、诵组词 ：

（1）吟诵、传诵一时、诵读、默诵、告诵、讽诵、背诵、传诵、记诵、读诵。

（2）耳闻则诵、舆人之诵、朗诵诗、光诵、诵说、诵佩、诵呗、唱诵、诵谏。

（3）诵德、謌诵、口诵心惟、刻诵、赞诵、梵诵、诵肄、赤诵子、追诵、寻诵。

2、诵：是我们学习的一种方法，是我们小学时必用的方法，比如我们在小学时的朗诵，背诵。进入中学以后这样的方法就少用了，尤其是在高中，但我们的学习离不开诵，不管是朗诵，背诵，在我们的人生路上需要诵来伴随着我们。

七、诵清明诗词？

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。这是一首妇孺皆知的写清明的诗歌，读起来意境优美！

八、诵中秋杜牧？

杜牧所作中秋的诗，应为《秋夕》。

释义：

银烛的烛光映着冷清的画屏，手执绫罗小扇扑打萤火虫。

夜色里的石阶清凉如冷水，静坐凝视天河两旁的牛郎织女星。

原诗：

《秋夕》唐代：杜牧

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

九、两人表演诵读应叫朗诵还是合诵？

应该叫合诵。合诵指的是超过两个人或者三个人更多的人进行的一种朗读。朗诵一般指单个的人。朗诵更能发挥个人的优势表演能力。而合诵发挥的是一个集体团结的能力。

十、诵代表什么生肖？

答:

诵代表龙