一、 停顿

朗读时，有些句子较短，按书面标点停顿就可以。有些句子较长，结构也较复杂，句中虽没有标点符号，但为了表达清楚意思，中途也可以作些短暂的停顿。
1. 标点符号停顿。
2. 语法停顿。
3. 感情停顿。
二、 重音
重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。重音有以下几种情况：

1. 语法重音。
2. 强调重音。
3. 感情重音。
三、 语速
应试者在朗读时，适当掌握朗读的快慢，可以造成作品的情绪和气氛，增强语言的表达效果。朗读的速度决定于作品的内容和体裁，其中内容是主要的。
1. 根据内容掌握语速。
2. 根据体裁掌握语速。
四、 语调
语调指语句里声音高低升降的变化，其中以结尾的升降变化最为重要，一般是和句子的语气紧密结合的。应试者在朗读时，如能注意语调的升降变化，语音就有了动听的腔调，听起来便具有音乐美，也就能够更细致地表达不同的思想感情。语调变化多端，主要有以下几种：
1. 高升调。
2. 降抑调。
3. 平直调。
4. 曲折调。
1、停连
“│” 一般停顿
“║” 句群停顿
“ －↓－”连起来读（忽略标点）
2、重音
“. ”轻读
“。”重读
“．．．．”连续轻读
“。。。。”连续重读
“───”尾音拉长
“─。─”两头低，中间高
“○─○”两头重，中间轻
3、节奏（语速）
“※”快
“⊙”慢
4 、语调
“一”平调
“↑”升调
“↓”降调
“↗”曲调 
“↘”曲调
“＜”渐强
“＞”渐弱
5、特殊技巧
“﹋”  颤音
“▽”　顿音（短促有力，富有弹跳性）