英语跟读，如果你是拿着英文书面材料、看着英语视频，在做跟读，基本上是没有用的。或者是如果你是看着屏幕的双语字幕里边的英文，然后就跟着屏幕释放的声音去进行跟读，也是没有用的。

因为你忘记了一点：语言是声音。英语就是和声音打交道，就是听和说。不用眼睛；眼睛是看、不是听；眼睛不能听见声音，就像耳朵不能看见东西，是一个道理。

其实，在邵老师看来，跟读或者是其他的朗读、阅读，只要是读，就不是学英语。因为学语言的过程中，只有到了文字阶段，也就是语文或者英文的阶段，才会有对课文的阅读和朗读。但是之前在语言阶段、英语阶段，它是不会出现的。因为所有的母语都是先开始语言习得，上学以后开始学语文和文字；所以绝不能颠倒。

如果你真心想提高英语口语，无非就是两件事情，因为口语就牵扯到听和说，所以你要做的事情也非常简单，一是【听写音标；就是用复读机播放MP3、直接把你所听到的英语声音用国际音标描述出来。

完成这个任务非常简单，不需要去想 你听到的是哪个单词，这个单词是什么意思。只需要抓住声音、分辨声音就可以了。

另一件事就是【复述英语。这个事情才是真正开口说英语的练习。在传统英语学习方法中，没有一件事情是帮助学生真正开口说话的；因为学生并不具备英语思维能力（我们只有汉语思维能力），而且学校传统方法又排斥汉语思维，这样就使得学生说英语成为永远的不可能。人们说话都是思维驱动的。

邵老师总结概括提出的“英语五步法”里的复述英语，突破了这个瓶颈，做出了创新，帮助学生和老师解决了让学生开口说话（说英语）的问题，同时用对汉语思维进行了最大程度的调动应用，用它来帮助英语学习，尤其是英语口语的练习和提高。

复述英语就是看着中文汉字模板，按照模板汉字的出词顺序(它已经对应并保留了英语单词的出词顺序排列），学生直接把英语配音、对应上声音，比如“太阳正在东方升起”，如果这样说，符合汉语习惯，但是不符合英语习惯，而学英语首先要尊重英语的表达习惯，也就是它出词的排列顺序，也就是它的思维逻辑，所以这件事情就非常简单了。

英语这句话是怎么说的呢？不是我们自己造出的句子，而是从英语课文里学会的英语。自造的英语句子，十有八九要出问题。所以学英语要学英国人美国人是怎么说的，而不是中国人按照语法怎么造的。

这句话，英语的表达顺序是这样的：“那太阳 是 正在升起 在那东方”。邵老师教了20多年英语，真正把这句话说对的，只遇到了三个人。甚至一个在美国读了研究生回来的学生都把它说错了（用了from）。而这句话是新概念一册里面的内容。答案是：The sun is rising in the east.

大家看一下这句话的英语对应出来的汉字复述模板，也就是大家练习复述英语时使用的这个模板，逐字逐词地对应出了汉字和汉字词汇，使学生对英语的表达方式一目了然，对英语思维一眼看穿，没有任何复杂的东西，不就是语言、不就是说话！哪个民族不会？世界上5651种活的语言，所有的民族都无一例外地让自己的下一代下一代再下一代不断地延续下去、传递下去。凡是正常的孩子没有学不会的。

其实五步法第三步shadowing，也就是跟着声音逐句重复、追着声音逐句练习，是跟说，不是跟读。实际上这不是说话，但是可以练习嘴皮子的灵活和发音的连贯。可以作为一个非主流的练习方法，没有时间完全可以不做，因为我们不是在培养播音员。播音员，那是另一回事，基本上进入了艺术表达的范畴，和学语言不是一回事儿。欢迎点评。