第一段要读出迷茫的感觉,第一段末是失望,低沉的语气,还要读出一点孩子气,然后第二段是坚定,激昂和喜悦的
第一段要读出迷茫的感觉,第一段末是失望,低沉的语气,还要读出一点孩子气,然后第二段是坚定,激昂和喜悦的 语速缓慢,满怀深情,再带着些憧憬的语气。
诗歌朗诵在山的那边串词
在山的那边 小时候→(轻声,适当延长),我常/伏在窗口/痴想 ——山那边/是什么呢?↑(声调略上扬,轻声)(语气:要读出孩子天真的口吻) 妈妈告诉我:/海(语气平缓)(要读出母亲的慈祥和蔼) 哦(短而轻声),山那边/是海吗?(略带疑问和憧憬的语气)于是(略延长),怀着/一种隐秘的想望 有一天/我/终于登上/那个山顶(音量适中,声调略上扬) 可是(要立即体现出孩子委屈、沮丧的心情),我/却几乎是/哭着回来 ——在山的那一边(延长),依然是山 山那边的山啊(语调上扬,声音延长),铁青↓着脸 给我的幻想(连读略快)/打(重读)了/一个/零分!(语速放慢,声调延长,体现出挫折感) 妈妈(轻声),那个海呢?(要充满疑惑) (第一段主要要能够体现出孩子的纯真,对希望的想象憧憬,去追寻希望时的兴奋心情和遇到挫折的极度沮丧懊恼的心情。) 二 在山的那边,是海!是用/信念/凝成的海(声音要比第一段来得大,要体现出一种坚定与自信。) 今天啊—(延长),我竟(重读)没料到 一颗/从小飘来的种子却在/我的心中 ——(延长)扎下了根(语调降轻。) 是的,我曾↑一次又一次(语速要加快)地失望过(这句要重读) 当我——爬上/那一座座/诱惑着我的山顶(语气上要降低)但我——/又一次一次/鼓起信心/向前走去(语调上扬) 因为/我听到/海就在远方/为我喧腾(音量放大,语气激昂) ——那雪白的海潮啊——(延长),(音量达到顶点)夜夜奔来(开始降低音量,语气也渐趋平缓) 一次次/漫湿了/我(延长)/枯干的心灵…… 在山的那边,是海吗? 是的!人们啊(延长),请相信(延长)——(音调上扬) 在不停地翻越过无数座山以后 在一次次地战胜失望之后(这两句连读语速要加快) 你↑——/终会攀上/这样一座山顶(略延长,停顿) 而——在这座山的那边,就是海呀 是一个/全新的世界(延长)在瞬间/照亮/你的眼睛……(这两句读时要体现出惊喜的情绪。)