种子的梦 ------柯岩在一个冰冷冰冷的世纪，我藏进褐色的土地，像一条小小的沉默的鱼，潜身在碧绿的海底。鱼儿在大海里自由来去，我却憩睡在母亲的怀里：让水分滋润着我的躯壳，让梦儿孕育在我的心底。梦儿伴着我甜蜜的叹息，根须帮助我轻轻的吮吸，为了冲破那土地的压力，我一点一滴地积攒着力气。我思念那明媚的春光，我思念那辽阔的大地，我想他们也同样想念我，于是：降下了思想的雨滴......我会长出两片绿油油的叶子，去迎接春风悄悄的絮语；我缓缓的伸展腰肢，好慢慢的击碎冰雪的妒嫉。然后我要开出鲜艳的花朵， 每一个花瓣都娇嫩而又稚气蜜蜂会绕着我不倦地飞， 说我比这世界上的一切都美丽......我愿意相信它的盟誓，醉心于它忙碌的许诺里，我把爱情倾心交付，把生活酿造成金色黎明的蜜。风将摇落我的果实，把它送到另一片土地。于是我溶化在母亲的怀抱里，并且相信：明年的春天会更加美丽......

第一小节一个段，第二至八一个段，段意是种子希望在以后能发芽 长叶 开花 结果

种子的梦中经历了哪三个阶段？

《种子的梦》教案设计 教材分析： 这是一首儿童诗，一共八小节，向我们讲述了一粒种子的梦想：它想象了自己生长过程中所经历的几个阶段的不同体验，告诉我们种子生长的艰难过程以及它为实现梦想而付出的努力。种子如 儿童 ，作者借此来告诫我们，在成长过程中有着许多的坎坷...・北师大版：《种子的梦》教案设计（三）北师大版：《种子的梦》教案设计（三） 教学要求 1．阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2．学习本诗的比喻、拟人的表现手法。 3．学会本课的生字新词。 4．有感情地朗读诗歌。 5．在学习中，大胆交流自己的感受，说出自己的梦想。 教学重点 1．阅读诗歌，了解...・北师大版：《种子的梦》教案设计（二）北师大版：《种子的梦》教案设计（二） 一. 教学要求： 1．阅读诗歌，了解内容，体会作者要表达的思想感情。 2．学习本诗的比喻、拟人的表现手法。 3．学会本课的生字新词。 4．有感情地朗读诗歌。5．在学习中，大胆交流自己.....・北师大版：《种子的梦》课堂实录