一、行文思路和行文结构的区别？

行文思路和行文结构是两个与写作相关的概念，它们具有不同的含义和作用：

1. 行文思路：行文思路指的是在写作过程中的思维和构思方式，也可以理解为写作内容的逻辑顺序和组织方式。行文思路涉及到写作的整体思路、观点表达、论证逻辑、段落组织等方面。它涉及到如何构建、展开和组织写作材料，以使整篇文章有逻辑和连贯的结构。行文思路的良好与否直接影响着文章的可读性和表达效果。

2. 行文结构：行文结构指的是文章的组织结构和篇章结构，也可以称为文章的框架或布局。行文结构包括引言、主体段落和结论等组成部分的安排顺序和组织方式。行文结构旨在为读者提供一个清晰的阅读框架，使读者能够理解和跟随文章的思路和内容。良好的行文结构可以使文章更易读、易懂和有条理。

总结起来，行文思路涉及到写作过程中的思维方式和逻辑组织，包括思考观点、论证逻辑和段落组织等；而行文结构则是文章的组织结构和篇章结构，包括引言、主体段落和结论的安排和组织。两者在写作中都起着重要的作用，共同影响着文章的质量和可读性。

二、师说的行文思路？

1、行文思路就是树立中心思想，拟定写作提纲。

2、找出行文思路的方法：首先，把文章大体通读一遍，找出文章的中心思想和文章的结构，看看要分析的段落，找出段落的中心思想，结合全文进行回答。3、行文思路主要包括： （1）以时间为线索：常是以时间的变化或时间的推移为线索. （2）以事件为线索，以做某件事为线索。如就以“我”回忆藤野先生为线索. （3）以某事为线索。如《背影》一文的线索是背影. （4）以见闻为线索。如《故乡》就以“我”回故乡的所见所闻所感为线索. （5）以某人为线索,以某人为线索是文字中,某人往往是文章中的贯穿线索人物,倒不一定是文中的主角,如《我的叔叔于勒》中的我. （6）以感情为线索.这感情可以是直线的,也可以是曲线的.如《藤野先生》的暗线是爱国主义感情,又如《阿长与〈山海经〉》一文,以“我”对阿长的“讨厌、憎恨、崇敬、怀念”这一感情变化为线索. （7）以地点的转换为线索,如《从百草园到三味书屋》一文.

三、兼爱的行文思路？

是通过爱一个人，然后到一群人慢慢论证兼相爱。

战国时期，等级制度森严，士大夫阶层不与平民阶层有任何交往，否则就是违反规定。作为代表平民的思想家，墨子的“兼爱”提倡人们不分等级交往，是一种博爱，对打破战国等级制度起了重要作用。

兼爱就是兼相爱，交相利。就是爱人，爱百姓而达到互爱互助，而不是互怨互损。不用说，这也是墨子根据尧舜时代设计出来的大同世界的模型。兼爱还表现在大国不侵略小国，国与国之间无战事，和平共处。

墨子的主要思想。墨子以兼爱为其哲学伦理思想的中心，认为当时社会的原因就在于人们不能兼爱。他提倡“兼以易别”，反对儒家所强调的“爱有差等”的观点。他提出“兼相爱，交相利”，把兼爱与实现人们物质利益方面的平等互利相联系，表现出对功利的重视。

墨子尚贤、尚同、节用、节葬、非攻等主张均以兼爱为出发点，他希望通过提倡兼爱解决社会矛盾。兼爱以天志为源头，引导出天爱万物，养万物，包容万物。得出人也该爱万物，养万物，包容万物。

四、行文思路和论证思路的区别？

答：通常情况下，二者的区别在于：行文思路是指所有文章先后顺序的安排，论证思路是指论证自己论点的先后顺序的安排和设置。每一篇文章，都需要设计自己的行文思路，动笔知道先写什么，再写什么，最后写什么。而论证思路只有在议论文中才会出现，为议论文所独有，其他文章是不存在论证思路的。

五、行文脉络和行文思路的区别？

行文思路就是写文章之前要理清的思路，具体表现为搞清楚这篇文章要表达的什么，说明什么，然后拟作提纲，想好文章的结构，分几个部分，各部分的关系和关联，这些就是些文章的行文思路。

行文脉络是贯穿整篇文章的主线，其实也就是作者或者命题人在写文段的时候的一个大体框架结构。行文结构，是文章部分与部分、部分与整体之间的内在联系和外部形式的统一。通过把行文结构归类为以下五种：总分总、总分、分总、分总分、分分结构。了解了行文结构会更好地把握行文脉络。

六、江南的春天行文思路？

.行文思路:先写江南春天自然风光,再写人与白然和谐共生的场景,最后写我和小 女孩结对帮扶,送花答谢的故事。

七、牡丹的拒绝行文思路？

《牡丹的拒绝》是当代著名女作家张抗抗的一篇优美的散文。作品没有像众多描写牡丹的作品那样一味赞美牡丹的雍容华贵、绚丽多姿，而是独辟蹊径，通过对牡丹花开花落的描写，着力赞美牡丹的拒绝，赞扬牡丹不慕虚华、对生命执着追求的精神。

牡丹的高贵，开，倾其所有；落，惊心动魄；不开，则安之若素。拒绝是为了坚守，坚守每一次的绽放都是生命最完美的呈现；拒绝是因为执著，执著于对独立矜持的自我个性的追求，执著于对自我生命质量的尊重。为此，皇权可以藐视，宁可被贬；荣誉可以淡漠，纵然遭来诅咒。那冷漠的背后是火一样的热情，拒绝的背后是如磐石般的执著。

牡丹是高贵的，所有不媚不俗的独立高洁人格都是高贵的。廉者不受嗟来之食,不饮盗泉之水，孤竹君不食西周之粮，朱自清宁可饿死不食美国人的救济粮，还有陶渊明不为五斗米折腰，还有苏轼，还有夏明翰，还有邓稼先……他们“拣尽寒枝不肯栖”，只为了心中那执著的追求和信念。他们都是有品味的人，都有是人中的牡丹。

拒绝的背后是执著，拒绝便是高贵。

八、创造宣言的行文思路？

学习运用具体事例及理论论据驳斥错误观点，从而得出正确观点的驳论方法。

2．理解并学会运用记叙和议论相结合的表达方式。

3．品味文章语言的精妙。

4．领会自信心与创造力的因果关系及自信心对个人发展的重要作用，培养学生的自信心。

九、故都的秋行文思路？

     《故都的秋》首先在1-2段用对比手法写出作者对北国、江南之秋的不同感受，指出北国之秋具有“清”、“静”、“悲凉”的特点。指出南国之秋的色味比不上北国之秋。直抒作者对故都之秋的眷念之情。

    其次在3-12段描摹了故都北平的清秋景象。具体分为秋晨静观，秋槐落蕊，秋蝉残鸣，都市闲人，胜日秋景。

       最后13-14段用对比的手法再次总结写出南国之秋，色味不如北国之秋浓，表达出自己对北国之秋的向往。

十、天嚣的行文思路？

行文思路

小说善于运用细节表现人物，开门前试验队员一句“桌子上有资料没有？当心被风卷出去”，就体现了科研工作者高度的责任意识。