一、师德师风专题讲座内容？

1、关心学生。关爱所有学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。善待学生，做学生的好老师、好朋友。保护学生安全，关爱学生健康，维护学生权益。不讽刺、讽刺、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

      2、以身作则当老师。坚守高尚情操，知荣明之耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事和家长。作风正派，诚实正直。自觉抵制有偿家教，不要利用职务之便谋取私利。

      3、教师职业风格反映了教师在职业活动中的态度和行为，它本身就是一种无形的、巨大的教育精神力量，具有明显的示范性特征。教师职业的特点要求我们要建立热情追求真理、勇于探索、敢于思考、敢于发言、敢于挑战权威的学术氛围。

二、师德师风建设讲座的方法和策略？

加强和改进师德建设的主要措施：

1、加强思想教育是师德建设的重要基础

2、加强制度建设是师德建设的根本保障

3、发挥典型示范作用是师德建设的有效途径

4、助力专业发展、关心教师成长是师德建设的重要内容

5、营造和谐文化氛围是师德建设的有力支撑

教育大计，教师为本。教师队伍是教育事业的第一资源，师德是教师队伍建设的根本。师德建设关系到大学生文化素质的提高，关系到社会主义核心价值体系在大学校园里的践行，关系到国民的精神风貌和社会道德水平的提升。

党的十八大报告指出：“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和责任感。”这充分体现了党和国家对教师队伍建设的高度重视，也为新形势下的师德建设指明了方向。

三、师德师风谚语？

1)燃烧自己,照亮别人。

2)是宽容而不是纵容,是诱导而不是命令。

3)德无常师,主善为师。

4)春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

5)严师出高徒。

6)养不教,父之过;教不严,师之惰。

7)含辛茹苦,呕心沥血,忘我工作。

8)双手扶持千木茂,慈怀灌注万花稠

四、师德师风文案？

师德与师风指的是教师在工作、学习和生活中表现出来的行为，以及其他与教师职业特性有关的内容。

文案应多写出一些以行动赞扬优秀的教师的实例，积极形成以教师为核心的良性氛围，引导学生和人们追求优秀、拥抱真理，实现良好师德、新时代师风。

五、师德师风属于？

“师德”是一种职业道德，就是教师具备的最基本的道德素养，“师风”是教师这个行业的风尚风气，师德师风是教育工作者的灵魂。

对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述。孔子提出：躬自厚而薄责于人，以身立教，为人师表等，著名教育家叶圣陶先生说过：教育工作者的全部工作是为人师表，教师都是必须具有高尚道德品质和崇高的精神境界的人。

六、师德师风证明？

师德师风的证明，是对一个教师工作的肯定，也是教师评审职称的首要条件。对于一个教师而言。非常重要，所以需要有师德证明。

师德师风考核一般一个学年进行一次，由学校成立师德考核领导小组，对教师的思想品德、工作业绩、考勤考绩等各方面进行评定。每个学校师德考核优秀是有一定比的，一般是百分之十五。如果一个教师师德考核为优秀，这是对一个老师一年来工作的肯定，必将会激励他今后工作更加努力！更加上进方向发展。

七、评价师德师风？

师德师风是教师在教学活动中的道德规范和应具备的道德品质。无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

师德师风是教育制度和社会道德在教师职业中的反映。身为教师，内心缺乏力量，师德就会无力，在面临问责，面对困惑时，选择做一个逃兵，逃避身为教师以身示范的责任。

八、师德师风评价？

师德师风是教师在教学活动中的道德规范和应具备的道德品质。无德无以为师。真正优秀的教师。一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。师德师风是教育制度和社会道德在教师职业中的反映。身为教师，内心缺乏力量，师德就会无力，在面临问责，面对困惑时，选择做一个逃兵，逃避身为教师以身示范的责任。

九、师德师风评语？

1、该同志忠诚党的教育事业，爱岗敬业、严谨治学、为人师表，处处严格要求自己。

2、能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质。

3、该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，受到了学校领导和家长的一致好评。

十、师德师风宣言？

爱党爱国，敬业爱生，为人师表，弘扬美真，严谨笃学，依法执教，学为人师，行为世范。我将以提高民族素质为己任，将自己的一生贡献给教育事业。