一、什么是朗诵素材？

经典的文本是朗诵素材。

沁园春 雪

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沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

俱往矣，数风流人物，还看今朝。

二、语文素材30字？

“沈阳大爷“王福顺在人行道上被一名骑电动车的男子撞倒后。男子停车询问大爷是否需要就医，大爷对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”事后媒体采访才发现他是一名保安，月薪只有1750元，根本没有医保，他这样说只是为了给撞人的小伙子解围。这位宽容的大爷被无数网友成为“中国好大爷”。一句短短的话语，为别人驱走了黑暗，带来融融的暖意。

近日，湖南的博士后向忠诚放弃高薪职位，转而卖起了包子。过了而立之年选择重新创业，这位博士后看中的是什么呢？中华饮食文化源远流长，曾滋养了多少代人的成长。但在国人消费升级的当下，传统饮食也面临继承与创新的重大课题。从这个角度说，这位博士后的个人选择，也打上了深深的时代烙印。向忠诚在营销中，针对80后和90后消费人群，将60%的包子品种运用了网络用语，让“土包子”变得时尚起来。湖南这位博士后卖包子的举动打破了俗见，也给我国其他历史经典产业的发展提供了有益的启示。

三、语文素材怎么分类？

1.记叙文：分为，人，事，景，物

2.说明文：介绍或解释事物的状态，性质，构造，功能等

3.议论文：通过事实摆出道理，直接表达作者观点和主张

（1）一般性政论文

（2）评论

（3）杂文

（4）读后感

4.应用文

书信类：一般书信，专用书信（感谢，表扬，慰问，介绍，公开，证明，申请，建议，倡议，聘请）

公文类：通知，通报，报告，请示，计划，总结

宣传类：广告稿，演讲稿，新闻，说明书

礼仪类：请柬，贺电

四、如何积累语文素材？

1. 可以通过阅读各类经典文学作品，如诗歌、小说、散文等，获取语文素材。2. 可以关注时事热点，阅读新闻报道、评论等，获取当下语言表达的流行趋势和新词汇。3. 可以积累自己的生活经验和感悟，将其用语言表达出来，作为自己的语文素材。4. 可以参加语文写作班、写作比赛等活动，不断锻炼自己的语文能力和积累素材。结论：积累语文素材的途径多种多样，只要我们保持阅读、思考和写作的习惯，就能不断积累丰富的语言素材。

五、语文素材怎么积累？

积累语文素材可以通过以下途径：

1. 阅读：多读书、报纸、杂志、文学作品等各类文字，扩大词汇量、增加语文素材。尤其是经典名著、名篇佳作，可以获得丰富的语文素材和思想。

2. 写作：通过写作作业、日记、随笔等方式，积累自己的语文素材，提高对词汇、语法、表达的理解和运用。

3. 记笔记：在阅读和学习过程中，将重要的语文素材、优美的词句、有趣的段落记录下来，形成自己的语文笔记。

4. 课外学习：参加语文培训班、文学社团等课外活动，接触各种文学作品和形式，培养对语文素材的感知和欣赏能力。

5. 背诵古诗词：背诵古诗词可以丰富词汇、提高表达能力，同时也是积累语文素材的有效途径。

总之，积累语文素材需要通过长期的阅读、写作和思考，不断积累和提高自己的语文素养。

六、语文素材怎么写？

就写你平时在生活中所看所见，所听所闻的东西，就像流水账记下来，不需要去描写

七、2021语文人物素材？

　　2021年语文人物素材有宋代诗人苏东坡，唐朝诗人李白，巴金，高耀洁达吾提·阿西木，辛然，爱国诗人屈原，香山居士白居易，南宋爱国诗人陆游，唐代现实主义诗人杜甫，中国现代文学家鲁迅，中国现代小说家老舍，伟大领袖毛主席毛泽东，伟大的无产阶级革命家周恩来总理等

八、什么叫语文素材作文？

就是用来写作文素材的材料

九、积累语文素材可以看什么？

回答如下：1. 读经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等，可以积累优美的语言表达和深刻的思想。

2. 阅读诗歌，如唐诗宋词、近现代诗歌等，可以感受到诗人的艺术审美和文字表达的韵律美。

3. 阅读名人名言、经典语句等，如《论语》、《大学》、《中庸》等，可以学习到优秀的语言表达和思想理念。

4. 阅读报刊杂志、文学评论、散文随笔等，可以了解当代社会、文化、思潮和人文精神。

5. 阅读语文教材、辞典词典等，可以系统地学习语言知识和语文规范，提升语文素养。

十、高中语文素材书推荐？

以下是一些适合高中学生阅读的语文素材书，它们可以帮助学生们提高语文素养和写作能力：

《高中语文阅读与写作》（人民教育出版社）：这本书是一本经典的语文阅读与写作教材，内容涵盖了高中语文阅读与写作的基本知识和技能，包括现代文阅读、古诗词欣赏、文言文阅读、作文指导等方面，是一本非常实用的语文学习参考书。

《高中语文基础知识手册》（北京师范大学出版社）：这本书是一本针对高中语文基础知识的工具书，内容涵盖了汉语拼音、汉字书写、词语理解、句子表达、修辞手法等方面，适合学生们进行语文基础知识的巩固和提高。

《高中语文阅读与鉴赏》（北京师范大学出版社）：这本书是一本以阅读与鉴赏为主的语文教材，内容涵盖了现代文阅读、古诗词鉴赏、文言文阅读、文学评论等方面，适合学生们进行阅读与鉴赏能力的提高。

《高中作文指导与范文解析》（上海教育出版社）：这本书是一本以作文指导为主的教材，内容涵盖了命题作文、材料作文、话题作文等不同类型的作文指导，以及各种类型的范文解析和评价标准，适合学生们进行作文技巧的提高。

《高中语文素养读本》（江苏教育出版社）：这本书是一本以提高语文素养为主的教材，内容涵盖了文学常识、文化常识、文学作品欣赏、阅读理解等方面，适合学生们进行语文素养的全面提高。

这些书籍都是比较经典的语文学习教材，可以帮助学生们掌握语文基础知识，提高阅读和写作能力，同时也可以帮助他们提高语文素养和人文修养。当然，不同的学生有不同的需求和风格，可以根据自己的实际情况选择适合自己的书籍。