一、听听秋的声音听到哪些秋的声音？

听听秋的声音:

金色的秋天是个丰收的季节，到处充满了快乐和满足，不信你听――秋风匆匆的走过，发出沙啦啦的响声，给忙碌的人们送去凉爽；池塘里青蛙在歌唱；墙角边蟋蟀在弹琴；看那平日里沉默寡言秋虫儿，也会随着那欢快的弦律唱着和声……

二、听听秋的声音的课文？

作者抓住了秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好，赞美了秋天。

诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音一大树的唰唰声、蟋蟀的嚯嚯声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，说明秋的声音藏在大自然的许多事物中，需要我们细细聆听。诗歌语言精练，表达富有韵味，展现了秋天的生机和活力。 

诗歌共6小节，第一至五小节分述，最后一小节总结全诗。其中，第一、二小节结构相似，都是先发出”听听，秋的声音”的邀请，接着聚焦某一事物的动作，然后以拟声词具象地描述声音。 

诗歌用词优美，想象丰富。拟声词”唰唰”“嚯嚯”将秋天的声音具象化；”大树抖抖手臂”，让我们仿佛看到黄叶飞舞的宜人秋色；”大雁追上白云”，展现的是秋高气爽、雁群南飞的开阔景象；”秋风掠过田野”，呈现了稻谷飘香、金风送爽的画面。诗歌借声音绘秋景，画面具有动态的美感，突显了秋天的神韵和活力。

三、听听秋的声音好词好句？

①好词

一片叶子 一阵阵秋风抖抖手臂 送来歌吟

一朵小花 一阵暖暖的叮咛 振动翅膀 好好地听

一滴汗水 一片丰收的歌吟 掠过田野 匆匆地来

一排排大雁 一颗饱满的鼓励 撒下叮咛 辽阔透明的音乐厅

②好句

1.听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。

2.一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

3.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。

4.听听，秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。听听，我们去听秋的声音。

四、听听秋的声音课文写了几种声音？

《听听秋的声音》中写了四种声音。分别是：

1.风吹落叶的声音

2.蟋蟀的声音

3.秋风吹过田野的声音

4.谷粒落地的声音

感受：

秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。

秋天：

秋季的时候，自然景观最明显的变化在树木上面，城市里会开始清扫大量的落叶，山区则涌进不少观赏红叶的游客们。秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，阴历为7月立秋到9月立冬，阳历为9至11月，天文为秋分到冬至。

五、听听秋的声音里形容秋的句子？

1、吹着秋天的风，淋过秋天的雨，温暖着深秋的缕缕阳光，感受着这个季节带给我的快乐与忧伤，在遐想的憧憬中徜徉，没有金钱与物质欲望，没有权势与政治较量，只有少许感伤和青春迷茫!

2、秋天的遐想，雨下的沉寂而又淅沥，来的悄然去的毫无声息;没有电闪雷鸣的帷幕，没有狂风大作高潮，一切都变得那么委婉那么寂寥，却总能够给予人淡淡悲凉与忧伤。

3、秋风吹落了一地黄叶，慰藉了大地辛劳，却孤独了枝头依靠，纷纷落叶黄，淡淡残花香，光阴在四季轮回中穿梭，岁月却苍老了脸庞。

4、秋天遐想一片田园风光，邂逅一段情感向往，日出而作日落而息，看袅袅炊烟起，品粗茶淡饭香，一起望秋水长天，一起观满天星斗，小桥流水茅草屋旁，月下共饮一杯自酿美酒两情相依儿女情长好生浪漫。

5、秋天的遐想，那一树的枫叶，红的那样热烈，红的那样妖艳，没有哪一种颜料能调出如此浓烈的色彩。倘若身陷枫林中，那种美，那种感觉我会用一句诗来体现他的完美;停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

6、秋天的遐想，秋风四起，裹挟着丝丝温凉，活跃了一春的万物渐渐沉寂。萧瑟了一树的枝叶，萎顿了一地的红花，在干黄渐变中皈依大地。

7、秋天的遐想，叶黄，草枯，心伤，情灭。敛首低眉泪滴垂，一曲离殇悲秋情，许诺归期不见君，望穿秋水肝肠断。

8、秋天的遐想，风卷落叶，亦卷尘埃，尘埃升空变浮尘。小小浮尘凝云聚雨，雨降大地，尘埃化身为泥泞，是污秽，是洁净，还是生命的循环往复。

9、秋天的雨，很柔，地面已被铺上一层流动的晶莹水地毯，新的雨点落在那流动的水地毯上，溅起了朵朵水花，泛起了圈圈涟漪，溅起的水花相互交织，泛起的涟漪各自碰撞，像是一群嬉闹的顽童，又像是一对耳语的情侣。

10、秋天的遐想，那漫飘的细雨，洒在人们脸上，丝丝凉爽倍感清心寡欲，让流浪的心倍感交集，让如絮的思念，如雾的缠绵，随清凉的风飘向浮云。

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六、听听秋的声音的课后感悟？

这篇文章很优美，让我忍不住去寻聆听秋天的声音，去感受秋天的声音是否像课文中写的那么优美，是否拥有那么独特的快乐，这篇文章让我学会了观察生活，热爱生活，也让我懂得了，只要留心，大自然当中处处都是美。

七、听听秋的声音的朗读技巧？

答 要有感情的，有节奏的，有停顿的，要阴阳顿挫的朗读

八、听听秋的声音仿写夏天的声音？

听听，夏的声音，蟋蟀振动翅膀，“吱吱”，是它快乐的歌曲。

听听，夏的声音，知了在树上哄鸣，“知了~知了~”这是报告夏天的书信。

一排排大树伸长手臂，给人带来一片凉爽的树荫。一阵阵夏雨经过草地，送来一片片绿色的风铃。

听听，夏的声音，走进这辽阔的音乐厅，

你好好地去听——夏的声音。

九、听听秋的声音课文分几段？

本文一共6个小节，前三个小节具体描写了秋天的声音，有黄叶的话音、蟋蟀的歌韵、大雁的叮咛和秋风的歌吟。诗中把树叶落下的“唰唰”声当作是与大树告别的话音，写出了落叶的不舍。蟋蟀“”的振动翅膀声，写成是在和阳台告别。大雁的叫声和秋风的声音也变成了叮咛和歌吟。作者运用拟人的修辞手法，把这些事物都赋予了人的感情，充满人情味，写出了它们对秋天的不舍之情，实则是作者对秋天的不舍。

第四小节把秋天的大自然比喻成辽阔的音乐厅，不仅写出了秋天覆盖范围的广阔，也写出了秋天声音的多和美妙。

第五小节写秋的声音在每一片叶子里，小花上，汗水里，谷粒里，同学们可以想一想从这些事物中感受秋的声音、秋的收获和喜悦！

十、听听秋的声音排比句？

听听秋的声音，树上的果子成熟了，果林里充满了欢声笑语。

听听秋的声音，蝴蝶在果树林中，翩翩起舞，小鸟叽叽喳喳的叫个不停。

听听秋的声音，枫树叶子红了，满山的红叶，秋风一吹，刷刷作响，像低声哼着歌曲。

听听秋声音，小溪流水叮咚叮咚地唱着歌曲流向远方。