朗诵的时候注意几个问题就好:

1、第一段缓慢一点,注意停顿，

所有的结局/都已写好
所有的泪水/也都已启程
却忽然忘了/是怎麽样的一个开始
在那个古老的/不再回来的/夏日

2、表现出曾为爱执着的感情。

无论/我如何地/去追索    （读稍快一点）“如何”重音
年轻的你/只如云影掠过
而你微笑的面容极浅极淡
逐渐隐没在/日落后的群岚

3、表现对已逝时光无法挽留的无奈。

遂翻开/那发黄的扉页
命运/将它装订得/极为拙劣    含著泪 我一读再读    “再读”重音
却/不得不承认
青春/是一本太仓促的书

席慕容的青春的两人朗诵分段是什么？

　　朗诵关键是配合，具体如何划分还需要根据朗诵者的条件自行安排，这是具有个性化的问题，没法具体回答，有关原诗解释如下：　　一、原诗如下：　　青 春　　所有的结局都已写好　　所有的泪水也都已启程　　却忽然忘了是怎麽样的一个开始　　在那个古老的不再回来的夏日　　无论我如何地去追索　　年轻的你只如云影掠过　　而你微笑的面容极浅极淡　　逐渐隐没在日落后的群岚　　遂翻开那发黄的扉页　　命运将它装订得极为拙劣　　含著泪 我一读再读　　却不得不承认　　青春是一本太仓促的书　　二、赏析：　　既用第一人称，又用第二人称，读起来仿佛是在像在对“青春”倾诉，我去追索，而你只如云影掠过，不仅运用了拟人的手法，而且将青春白驹过隙般的短暂，以及作者对这种短暂的遗憾、恋恋不舍、无可奈何均表现得淋漓尽致，“仓促”之意溢于言表。