前四句描写母亲缝衣服时的情景。
后两句，用寸草心比喻儿女（游子）的心意。
三春晖比喻慈母之恩。
寸草：比喻非常微小，在这里比喻子女。
全诗表达了慈母的爱子之情和儿子的感恩之情。主要是表达了 诗人对母亲的真挚的热爱之情。

诗朗诵《游子吟》和女声独唱《妈妈的吻》 主持人串词

慈母手中线，游子身上衣。这句游子吟牵动了多少时代多少游子的心，每当看到母亲的头上已生出银丝心里都会心酸，每当忆起临别时母亲的声声叮嘱都会觉得温暖；妈妈的爱是无私的，母亲的笑是慈祥的，妈妈的吻是甜蜜的。请欣赏下一个节目，由XXX为大家带来的女声独唱《妈妈的吻》。

《游子吟》幼儿语言教案

诗歌《游子吟》1、活动目标： （1） 初步理解古诗的主要含义，学习按照古诗的韵律、节奏朗诵。 （2） 让幼儿通过朗诵，了解母亲的辛劳和慈母之爱。 （3） 激发心中热爱妈妈的情感。 2、活动准备： 缝制的衣服，挂图一张 3、指导要点： （1） 复习诗歌《妈妈的心》感受妈妈的爱。 （2） 引导幼儿观察挂图，介绍古代孩子圆形的情况以及与现代孩子的区别，出示缝制的衣服让幼儿理解母亲为什么要赶着缝制衣服，缝制衣服地辛苦。 （3） 教师有感情的朗诵古诗，把握古诗的韵律、节奏，请幼儿欣赏。 帮助幼儿理解“游子、寸草、心、三春晖”等词语的含义。 （4） 幼儿学习朗诵古诗，结合挂图和教师的讲解正确理解古诗的含义，并能模仿教师的朗诵韵律、节奏学习古诗。读准：慈母、身上衣、迟迟归、寸草心、三春晖等字音。 （5） 请个别、分组、集体等朗诵形式进行朗诵表演，表达对妈妈的爱 （6） 要求回家把古诗作为礼物朗诵给妈妈听，并向妈妈说：“妈妈您辛苦了，谢谢妈妈”等话语表达对妈妈的爱...