一、口述史特点？

口述史亦称口碑史学，在国际上是一门专门学科，即以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法，或由此形成的一种历史研究方法学科分支。

迄今为止，关于口述历史的概念、操作方法，以及法律与道德等问题在国内均未形成共识，在党史系统也没有统一的规范。

尽管此方面的成果已经不少，但由于缺少科学的方法，一些已经发表的口述史料，还不能让史学工作者放心地利用。

二、口述史提问技巧？

1.首先我们应该准备好录音器材而且要对采访者事先通知,让他了解我们的采访意图,想要了解的事实。

2.采访的时间为上午9:00或者下午两三点中的时候为宜,太早和太晚或者是在饭点都不适合。

3.对采访者提问应该是由浅入深可以先从家常入手,让采访者对你先有一个熟悉的过程。

三、体育口述史是什么？

体育口述史是指通过对体育界人士、运动员、教练员等的采访、访问、记录等方式，了解和探究某个体育事件、某位体育人物或某个体育项目的历史变迁和发展情况的一种历史研究方法。 体育口述史的目的旨在通过个人口述、故事、见证等方式，使人们更深入地了解体育历史的内在规律、人物形象和历史意义等。同时，也为后人提供了珍贵的历史资料，对于深入研究和推广体育项目、促进体育事业健康发展具有重要的参考价值。

四、口述史的创作步骤？

首先，要对采访对象做详尽的生平式采访。

要了解、区分戏曲及其艺术门类的不同特点，在做生平式采访时，要深入采访引发、导致、或为其后来所从事的艺术门类埋下伏笔的重要事件和特殊事件。对于语言表达能力欠佳的受访者，要避免简答题式的提问，采访者要积极引导，让他们能讲出更多的故事和细节。像国家级非遗永嘉昆剧的代表性传承人林天文老师，就是一个不善言辞的人。他初中学业后在平阳山区当小学老师，后来又考上巨轮昆剧团（永嘉昆剧团前身）并担任昆曲乐队里的灵魂岗位——笛师。我认为，这看似偶然的事件，背后肯定有其必然性的存在。但在林老师的讲述中，并没有提及少年时期任何与音乐相关的事件。在我的追问下，他才说，自己童年和中学时期曾经自学过二胡、笛子等，因此早就有了音乐方面的积累。有些事情，受访者可能觉得不值一提，但它们可能正是理解、勾勒受访者完整人生的关键所在。

五、口述史访谈怎么写？

首先，要对采访对象做详尽的生平式采访。

要了解、区分戏曲及其艺术门类的不同特点，在做生平式采访时，要深入采访引发、导致、或为其后来所从事的艺术门类埋下伏笔的重要事件和特殊事件。对于语言表达能力欠佳的受访者，要避免简答题式的提问，采访者要积极引导，让他们能讲出更多的故事和细节。像国家级非遗永嘉昆剧的代表性传承人林天文老师，就是一个不善言辞的人。他初中学业后在平阳山区当小学老师，后来又考上巨轮昆剧团（永嘉昆剧团前身）并担任昆曲乐队里的灵魂岗位——笛师。我认为，这看似偶然的事件，背后肯定有其必然性的存在。但在林老师的讲述中，并没有提及少年时期任何与音乐相关的事件。在我的追问下，他才说，自己童年和中学时期曾经自学过二胡、笛子等，因此早就有了音乐方面的积累。有些事情，受访者可能觉得不值一提，但它们可能正是理解、勾勒受访者完整人生的关键所在。

六、口述史的学习指导步骤？

口述史是历史工作者与受访者合作的产物，利用人类特有的语言，利用科技设备，双方合作的产物即口述史料，其可信度与文学史料相等，将原录音整理成文字稿，再经研究整理，可以写成各种口述史专著。它是由调查者在采访当事人的基础上，经过一定稽核的史实记录，能够揭示一些文献资料所缺少的而又具有较高可信度的史实，从而不仅可以让人们多了解一些历史真相，而且可以使历史研究的成果更加接近历史事实，更具有科学性。

在口述史访谈中，第一，做好访问前的准备，就是要用过查阅相关资料，做好访谈计划，内容包括访谈时间、地点的确定，访谈对象的选择与联系，访谈问题的拟定，访谈方式方法的策划等，要考虑对意外问题的处理技巧。第二，严格访谈操作步骤，这个访谈操作的核心所在，具体而言，访谈步骤应该按照如下三步进行：首先，请被访谈者围绕主题口述，应该从情感上与访谈者产生一定的共鸣，在这一过程中，访谈者应该了解被访谈者的个人经历，从讲述的内容中能够发现一些问题，并做好记录，以备探讨；二是当双方产生信任后，被访谈者无话可说时候，可以将事先准备好的问题提出来或是根据讲述提出问题，请其回答，目的是引导、启发讲述者的记忆思维，对一些问题进行澄清说明，问题需要细化；三是当基本问题得到解决，可以深入挖掘隐藏在心灵深处的情感认识，应该平等讨论问题，必需做好笔录工作，要把讲述者的神态、体态等录音不能记载的信息全部记录下来，将是完整口述资料的基础。

七、口述史怎么写具体格式？

口述史写法如下：

1.口述史采访计划和采访大纲首先需要包括以下内容：

（1）选择口述者。选择口述者是口述历史采访的第一步，可以借助当地相关人士的推荐、专家推荐、查阅相关文献等方式来选择口述者。

（2）确定采访对象。确定采访对象包括确定一个地区或一个群体中关键人物的标准，以及如何查找这些人物的生平，如何确定他们应该包括在口述历史中的方式方法等。

（3）确定采访问题。采访问题应该具有开放性，利于受访者充分表达自己的经历和想法。

（4）确定采访地点和时间。采访地点和时间应该考虑采访者和采访对象的舒适程度，以及采访地点的环境是否适合进行口述历史的采访。

2.口述史采访记录和整理：

（1）记录方式。口述历史的记录方式有很多种，可以采用录音、录像、速记、回忆录等方式进行记录。

（2）整理内容。整理内容需要包括以下内容：a.对采访内容的逐一整理；b.对采访时出现的长时间的停顿、重复、离题远的内容进行必要的处理；c.在整理的过程中需要保持受访者原意，尽量保留受访者原始的措辞；d.对采访时受访者展开的相关内容的讨论，提供相关背景或者事实材料，以便于读者更好地理解受访者所表达的意思。

3.口述史撰写：

（1）标题设置。标题需要反映口述史的主题，表达出采访者和采访对象的身份信息，以及相关的背景信息。

（2）导言部分。导言部分应该介绍口述历史的背景信息、相关历史事件的经过、相关历史人物的经历，以便于读者更好地理解口述历史的主题和内容。

（3）正文部分。正文部分需要依据口述历史记录、整理的内容展开，在撰写过程中需要按照时间的顺序展开，叙述相关的历史事件的发展过程，阐明历史人物的生平事迹，讨论历史发展的背景信息，解释历史事件之间的联系等。

（4）结论部分。结论部分需要对口述历史中涉及的人物、事件等进行总结分析，找出历史发展规律，分析历史发展的原因和影响，以便于读者更好地理解历史事件的本质和意义。

（5）致谢部分。致谢部分需要对参与口述历史采访和整理的人员表示感谢，也需要对在口述历史撰写过程中提供帮助的相关人士表示感谢。

八、口述史纪录片制作要求？

一是对于作品要有一定吻合度。

二是文字要有画面感，就是于原作品要有切入感。

三是解说词不一定太长。要根据纪录片的时长进行创作。写作完成以后，反复和纪录片要进行对照。

九、口述史和访谈有什么不同？

口述史不仅仅是个访谈，访谈主要看中的是节目的制作水平，而口述史则要对历史负责，不仅要被访对象的口述（自己说）还要针对各个事件做进一步确认。

十、中外美术史艺术家？

达芬奇齐白石徐悲鸿达力拉斐尔莫奈