一、教师竞聘上岗的目的？

竞聘上岗是人事制度改革的重大举措。学校在每学年结束时，都会进行下一学年的教师竞聘上岗工作。其目的是进一步完善教职工聘任制度以及与此相适应的绩效工资激励机制，推行全员聘任制，优化教师结构，提高工作效率。

学校的竞聘程序一般有：公布岗位设置名额表；教职工填写《竟聘岗位申请书》；学校岗位竞聘领导小组确定初聘人选，并公布聘任结果；签订教师岗位聘任合同书。

学校一般实行教师上岗逐级聘任的办法，召开教师竞聘领导小组会议，根据个人申请，并结合个人工作能力、实际教育教学水平、按师德表现、考勤、工作量、教学成绩及教育科研及个人工作能力，聘任任课教师。

学校设岗一般分年级、分科目，按照先高年级、后中年级、再低年级的先后次序进行。学校先聘任各年级部主任，然后由年级主任聘班主任，再由班主任聘学科教师。

竞聘一般分二到三轮，第一轮落聘的教师可根据空缺的岗位第二或第三次竞聘。竞聘工作结束后，如果还有教师落聘，可参与其他学校的竞聘，或由教育主管部门调整到其他缺编学校交流任教。

从现实情况来看，学校竞聘上岗目前基本流于形式上，因为学校的各项工作本就是由这些教师来完成，且教师一般也只能从事本学科的教学工作，只会有在不同年级教学工作的区分，所以教师的每学年的工作相对是固定的，只要没有特殊情况，教师是很少落聘的。

当然，如果有极少数教师出现落聘情况，学校也应本着关心教师的角度，调整到本校其它岗位工作，而不能随意将教师推向其它学校。因为，学校对落聘教师的关心更能激发教师的工作积极性，反之，将使教师们寒心。

二、学校教师竞聘上岗流程？

新聘教师选岗流程和操作说明

一、选岗流程

1、新聘教师凭身份证和选岗证按规定时间进入相应学科候选室，由引导员根据新聘教师身份证验明其身份及总成绩，按总成绩从高分到低分先后顺序排位。

2、由引导员按总成绩从高到低排名顺序依次引导进入选岗室。选岗室始终保持5位待选岗教师（某学科人数少于5人的，以实际人数为准），一位选岗教师选岗结束立即退出选岗室，由引导员按顺序引导下一位待选岗教师进入选岗室。

3、选岗室工作人员宣布：选岗开始。电脑操

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作员指导选岗教师用鼠标器点击“开始选岗”按钮，电脑开始计时。

4、待选岗教师用鼠标器在电脑上单击岗位标示地图中的待选岗位即为选定岗位。每位待选岗教师必须在三分钟之内完成选定岗位，超过三分钟未完成选岗的，电脑自动关闭该教师选岗，未按时完成选岗的新聘教师下次选岗序号由电脑自动移至本学科岗位末尾待选，依次类推。同时，电脑系统自动移至下一位待选岗位的教师。

5、选岗教师点击“确定选岗”按钮后，选岗即完成，随即由电脑自动打印选岗分配通知单。

6、选岗室工作人员在选岗分配通知单上盖章，完成选岗的新聘教师在其中一联签名、按

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手印，留人事科存档；另一联作为新聘教师报到通知书，选岗分配在某乡（镇、片）村小的，先到该（镇、片）中心小学报到，报到通知书由中心小学存档。

一、操作说明

1、按键：开始选岗、确定选岗、下一位、退出

各按键功能：

开始选岗：点击该按键，选岗开始并电脑计时。

确定选岗：点击该按键，确定选定岗位，并打印选岗分配通知单，系统自动跳至下一位教师等待选岗。

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下一位：选岗教师未进入选岗室（即未到者），选择下一序号选岗。

退出：退出选岗系统。

2、选岗地图顶部显示当前选岗教师序号、姓名、选岗计时。

3、新聘教师在电脑地图上点击待选岗位，即为其选定岗位，点击“确定选岗”后，随即打印两联选岗分配通知单。

三、教师竞聘上岗的优缺点？

就是竞品上岗的优点是:竞争淘汰可以使教师们增加警惕性，从而加强个人能力的学习和提升。

中小学现代实行退出机制，目的是为了清退不合格教师，激励教师队伍，打破教师原先的终身制，连续几年学生考试排名靠后的教师自愿被淘汰出教师队伍被分流到其他地方工作。如果实行末尾淘汰，那么教师积极性会调动起来。

缺点是因为年老的教师有终身从事教育事业的愿望。，电视年龄偏大，而且学理念落后，无法年轻教师竞争，面临被淘汰的危险。

四、教师竞聘上岗实施方案？

发布竞聘公告：明确竞聘岗位、任职资格、报名条件、报名时间和方式等信息，并在学校内部和相关媒体上广泛宣传。报名和资格审查：按照公告要求，收集报名材料，并对报名人员的资格条件进行审查，确定符合条件的竞聘人员。竞聘演讲和答辩：组织竞聘人员进行公开竞聘，通过演讲、答辩等形式展示个人能力和对岗位的认识。投票和评审：由评审委员会对竞聘人员的演讲、答辩和综合表现进行评审，并结合投票结果，确定竞聘上岗人员。公示和任命：将竞聘上岗结果在学校内部公示，接受监督，公示无异议后，由学校正式任命竞聘上岗人员。

五、教师竞聘上岗的地方有哪些？

教师竞聘上岗的地方主要包括学校、教育局和教育部门等。 在学校方面，教师竞聘上岗的地方包括各级各类学校，如幼儿园、小学、中学、高中等。教师可以根据自己的专业背景和教学经验选择适合自己的学校进行竞聘。此外，教育局也是教师竞聘上岗的重要地方。教育局负责管理和监督本地区的教育工作，包括教师的招聘和管理。教师可以通过向教育局递交申请和参加面试等方式来竞聘上岗。另外，教育部门也是教师竞聘上岗的重要渠道。教育部门负责全国范围内的教育政策制定和教师培训等工作。教师可以通过参加教育部门组织的招聘考试或者申请教育部门直属学校的岗位来竞聘上岗。总之，教师竞聘上岗的地方主要包括学校、教育局和教育部门等。教师可以根据自己的需求和条件选择适合自己的竞聘地点，并通过合适的方式来参与竞聘。

六、教师竞聘上岗几年一轮？

三年一轮。对于教师竞聘上岗应该是三年为一轮的。也就是每一位招聘教师在年满三年以后，必须要经过考试后，只要符合继续任教的标准才可以继续认教，反之，为解聘。

七、教师全员竞聘上岗是什么意思？

教师全员竞聘上岗的意思是指学校在一定期限内，对所有教师岗位进行公开竞聘，以选拔出最优秀的教师来担任相应职位。

这种竞聘上岗方式在教育系统中越来越受到重视，因为它可以激活教育系统内部活力，促进教师流动，提高教育教学质量。

八、乡村教师竞聘上岗是什么意思？

就是指乡村学校的老师晋升工资岗位需要按照一定的条件进行竞争，只有竞争过对手了才能聘上岗位，因为岗位数量有限，不是每个老师都可以聘上的。

而竞聘上岗的规则基本上都是以下这些，按教学成绩竞聘或按获得的荣誉证书，也有按职称获得的时间先后顺序。

九、在编教师竞聘上岗是什么意思？

这种竞聘上岗不是说竞聘编制，而是指在职教师竞聘行政领导职务，现在很多事业单位实行能者上拥者下的制度，在职教师通过竞聘上岗可以担任相关领导职务。

十、教师竞聘上岗没有聘上怎么办？

公立学校基本上采用县管校聘的管理模式，大多数学校实行岗位末位淘汰制。对于本校没有竞聘上岗的持证老师，各乡镇教管部门根据不同学校进行调剂上岗。

对于多轮竞聘落聘老师，区县级教委组织其再教育培训加强职业技能综合素质教育。实在的无法胜任教育工作的人员，可进行转岗培训进入行政管理岗位！