一、李清照声声慢朗诵？

声声慢·寻寻觅觅 

宋 · 李清照

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

二、冰心笑朗诵指导？

《笑》朗诵

冰心

雨声渐渐地住了,窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看,呀凉云散了,树叶上的残滴,映着月儿,好似萤光千点,闪闪烁烁的动着。一-真没想到苦雨孤灯之后,会有这么一幅清美的图画!

凭窗站了一会儿,微微的觉得凉意侵人。

转过身来,忽然眼花缭乱,屋子里的别的东西,都隐在光云里;一片幽辉,只浸着墙上画中的安琪儿。--这白衣的安琪儿,抱着花儿,扬着翅儿,向着我微微的笑。

"这笑容仿佛在哪儿看见过似的,什么时候,我曾我不知不觉的便坐在窗口下想, -默默的想。

严闭的心幕,慢慢的拉开了,涌出五年前的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥,兀自滑滑的。田沟里的水,潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月,挂在树梢。一边走着,似乎道旁有一个孩子,抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了,无意中回头一看。一他抱着花儿,赤着脚儿,向着我微微的笑。

"这笑容又仿佛是哪儿看见过似的!"我仍是想--默默的想。

又现出一重心幕誉,也慢慢的拉开了,涌出十年前的一个印象。--茅檐下的雨水,一滴一滴的落到衣上来。土阶边的水泡儿,泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子,都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了,连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了,猛然记得有件东西忘下了,站住了,回过头来。这茅屋里的老妇人一她倚着门儿,抱着花儿,向着我微微地笑。

这同样微妙的神情,好似游丝一般,飘飘漾漾的合了拢来, 漾漾的合了拢来,缩在一起。

这时心下光明澄静,如登仙界,如归故乡。眼前浮现的三个笑容,一时融化在爱的调和里看不分明了。

三、声声慢朗诵李清照董卿？

声声慢，李清照，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。

三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急？

雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。

守着窗儿，独自怎生得黑？

梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！

四、再别康桥朗诵指导？

情感表达

具体手段：重音、停连、语速、句调。其中停连指朗读时的停顿和连读。语速，指缓急及其变化。你的这个朗诵的全篇，语速基本上是等速度进行，全程缺乏变化。这就显得比较平。

作为一个技巧，朗读前先把文本进行段落划分。《再别康桥》的段落规律是每4句为一个段落，举例如下：

轻轻的我走了，正如我轻轻的来;

我轻轻的招手，作别西天的云彩。

——间隔线——

那河畔的金柳，是夕阳中的新娘;

波光里的艳影，在我的心头荡漾。

有了段落划分之后，在段落之内，要读得紧凑一些，段落和段落之间要做停顿。对朗诵文本的段落划分，有助于我们形成自然的语速和停连控制。

关于吐字规音

大多数场合朗诵是以普通话进行，南方人在普通话上是明显的短板，特别是平翘舌字音的把控。这个朗诵在吐字归音上的问题是有平翘舌感觉的，平翘舌的意识是有的。但是发音不到位，主要是翘舌音发音不到位。

普通话的改进需要平时经常练习，有一个辅助的方法，就是找普通话朗读60篇，这是一个普通话训练素材。此外平时听广播看电视的时候，也要有意识的跟随主持人和播音员的说话，他们的吐字归音是非常正规的。这个练习要长期坚持进行，短时间是难见到效果的。不过进行一定的系统训练后，可以在不长的时间里解决朗读某篇具体文章中的语音问题。吐字归音的问题解决之后，语音面貌变好，朗诵的时候在语音方面就会游刃有余，而把主要精力放在了对文章的理解情绪的表达上，就不会为语音问题分神分心。

五、老人与海朗诵指导技巧分析赏析？

《老人与海》故事的背景是在20世纪中叶的古巴。主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫，配角是一个叫马诺林的小孩。这位风烛残年的渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八英尺，体重一千五百磅的大马林鱼。海明威在作品中塑造了一系列“硬汉子”形象。他们多是拳击家、斗牛士、渔夫、猎人、战士等下层人物，生活贫困，屡受挫折，但他们始终保持旺盛的生命力和坚强的意志力，始终保持人的尊严和勇气。在他们身上，具有一种不屈不挠、坚定顽强，面对暴力和死亡而无所畏惧，身处逆境而不气馁的坚强性格。

这部小说表现了一种奋斗的人生观，即使面对的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的胜利。不屈服于命运，无论在怎么艰苦卓绝的环境里，都凭着自己的勇气、毅力和智慧进行了奋勇的抗争。朗诵首先要理解诗内容，把握好情感的基调，把自己的感情融入进去。其次，掌握好停顿和连贯技巧，停顿包括语法、情感、心理等方面，连贯指的是，思想情感要处于连贯。最后在朗诵的过程中语气的轻重、缓急、快慢都要掌握到位，还有字音一定要读正确。

六、琵琶行朗诵完整版朗读指导？

朗读时要注意语音语调，盯着琵琶的速度读出缓急

七、声声慢 李商隐？

声声慢·李商隐

忆昔同游，绕地不见，天上不见春深。

返魂不是，天涯一夜白云。

千载不闻商鼎，一弹商，重译音人。

萦回事，踏翻金谷药，前辈有人。

满耳风霜守虢，一声一声声，夜夜出林。

哭煞玉人，初尝是梦中春。

人寒吞音可问，幻泡犹，还是梦魂。

诉看心，仍须云，却笑身存。

八、声声慢别称？

声声慢又名《胜胜慢》，《凤求凰》，《人在楼上》。

九、声声慢诗句？

关于声声慢诗句有:

1.寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

出自宋代李清照的《声声慢·寻寻觅觅》

2.黄花深巷，红叶低窗，凄凉一片秋声。

出自宋代蒋捷的《声声慢·秋声》

十、《声声慢》赏析？

《声声慢》赏析如下：

这首词是她南渡以后的名篇之一。从词意看，当作于赵明诚死后。通篇都写自己的愁怀。她早年的作品也写愁，但那只是生离之愁、暂时之愁、个人之愁，而这里所写的则是死别之愁、永恒之愁、个人遭遇与国家兴亡交织在一处之愁，所以使人读后，感受更为深切。

词的描写纯用赋体，写了环境，写了身世，写了心情，并将这三者融为一体。词中写客观环境的事物有：淡酒、晚风、飞雁、黄花、梧桐、细雨，这些景物都贯穿浓重的感情色彩，渗透着作者的主观感受，创造了冷落、凄清、寂寞的意境。凄凉的景物一路写下来越积越多，伤感越来越浓重，最后堆砌的愁苦迸涌而出。

词中用了九对叠字，叠字用得很自然，如大珠小珠落玉盘，前人称赞她笔力很健。这些叠字用得自然妥帖，是经过作者锤炼而得的，使寂寞、怅惘、痛苦的感情通过这些叠字的渲染得以尽情的表现。

词的语言通俗平易，虽是寻常语，但富有表现力，表现了深刻的内容。《声声慢》词调可押平声韵，也可押入声韵，词人选用了入声韵，能够很好地表达忧郁的情怀，并多次运用双声字、舌音和齿音字，更加重了凄切悲苦的情调。