女性生殖器官由哪些构成、月经是怎么回事……对于这些问题，除了有详细的文字描述外，书中还出现女性生殖器构造图及月经过程图等。这便是今年武汉市小学生人手一本的《生命安全教育》，该性教育教材一出，即可引起不小争议，有人认为尺度太大，有人认为很正常，对此，你怎么看呢？

可以说，现如今这在价值观越来越多元、信息越来越丰富、诱惑越来越多的社会环境下，性已经成为了一个不可回避的现实。

无论父母是否愿意承认，无论你的孩子成绩好还是成绩坏，孩子们对于性都是会有所好奇的，而对于一个求知欲强、充满好奇的孩子来说，如果你老是支支吾吾的不肯正面回答他的问题，结果又会如何？孩子必然会想尽办法去满足自己，而当他四处寻找时，有时候难免会得到目的之外或超过那个年龄范围的知识，可是孩子本身并不知道那是错误的。

只因为父母、老师都不曾教导过他，孩子只能一味任凭他自己去找寻摸索，结果，孩子可能因而犯错或导致失败。这时，我们应该责备孩子吗？我想我们更应该责怪我们自己没有选择适当的知识教导孩子。

可以说，性本来不是洪水猛兽，性教育在国外早已被列为常识教育，了解自己，了解两性，这本该是必修课。然而性到了我国却成为了洪水猛兽，父母、老师谈性色变、遮遮掩掩，而孩子们在这谈性色变、遮遮掩掩的现实之下，反而增加了他们的好奇心，或偷尝禁果，给自己造成无法估量的后果；或由于缺乏自我保护意识以致性侵不自知。

由此，可以说性教育对于孩子的成长而言是非常有必要的，也是必须的，谈性色变、遮遮掩掩不利于孩子的健康成长。此番武汉的《生命安全教育》性教育教材就很有借鉴意义，诚然它不是最好的，也存在不合理的地方，但是相较于其他性教育教材，它已经取得了不小的进不了，至少它敢说了，我们对于它的大胆尝试应该点个赞。