一、谈话提醒批评教育区别？

气氛、语气不同，谈话提醒气氛比较缓和，语气友好，批评教育比较严肃，有时还紧张一些，语气严厉。

内容不同，谈话提醒只针对一些轻微型苗头性现象，进行一些友好的提醒，而批评教育是针对明显的不当言语行为，直接指出错误所在，并加以训教。

主体不同，谈话提醒一般由领导与下属之间进行，批评教育，可以是领导，也可以是同事。

二、批评教育诫勉谈话区别？

批评教育和诫勉谈话都是"四种形态″的运用方式，但两者表示严重程度和实施方式、后果均有不同。

批评教育对象为轻微违纪、后果轻微的行为，领导在实施批评时也不需记录，对被批评者没有影响期。

诫勉谈话对象为轻微违纪但有一定后果行为，被谈话内容须记录在案并存档，对本人有影为六个月期。总之，诫勉谈话比批评教育严重。

批评教育和诫勉谈话这二者之间的区别是很大的。批评教育是我们在日常的工作或教育当中经常使用的是与表扬相对应的一种教育方式。诫勉谈话就是一种法律行为了，是对有违法行为轻微者进行的一种处罚。所以批评教育和诫勉谈话的主体客体或者说对象都是不同的。

三、批评教育谈话内容怎么写？

一，谈话基本情况。

包括主谈人，被谈人，时间，地点，谈话方式等。

二，谈话内容。

包括主谈人对被谈人违反劳动纪律的事实进行批评教育，被谈人对自己违反劳动纪律的事实进行自我批评，要深刻认识到自己的错误。主谈人向违反劳动纪律的员工讲明规定，然后由违反劳动纪律的员工谈对其的认识。

三，双方签名确认，并签署日期。

四、谈心谈话与批评与自我批评区别？

谈心谈话是指个人交流的一种方式，谈心交心，向对方说出自已的心里话。谈话，即就某一问题谈谈其观点看法，谈话比谈心氛围要严肃些。批评与自我批评，这是我们党的优良作风，即是在党内或单位群体内及时发现和及时纠正错误，批评是对人，自我批评是对已，目的是纠正错误，拨乱返正。

五、谈心谈话和批评与自我批评的区别？

答:谈心谈话和批评与自我批评的区别如下:

笫一，谈心谈话一一指上下级或好朋友之间的活动。互相交心，肺腑之言，没有隐瞒，作到知无不言，言无不尽。

第二，批评与自我批评一一指上下级或同志之间的活动。一方对另一方的缺点和毛病进行批评，或在民主生活会上，对自已存在的缺点和毛病主动提出，并且作出改正的方法和努力方向。

六、诫勉谈话和批评教育的区别？

两者都是员工违反了相关的纪律或者法规，可能造成了一定的危害或影响，由单位的部门领导或者负责人对员工进行的教育，两者的严重程度显然不同，相对来讲，诫勉谈话的严重程度相对更重。批评教育一般是适当的批评提示。而诫勉谈话的后果是，如果再不改正一般要开除等等。

七、批评教育和警示谈话哪个严重？

警示谈话严重。

批评教育是日常工作中经常采用的方式，主要是领导或同事对言语不当、表现不好的人，口头或书面提出批评，并讲清利害得以失理由，希望其改正，或温和或严肃，情感式浓厚。

警示谈话是组织工作程序，一般由上级（领导）针对下属明显的次严重的不当言语、行为、失误、错误等，进行警告提醒，不能发展下去，否则，会采取处理措施等，比较正式、严肃。

八、批评教育和提醒谈话哪个严重？

提醒谈话严重的，这个是组织出面和你谈话，这事非同寻常，一般问题组织不会找你的。而批评教育没有那么严重，等级较轻。

九、批评教育与诫勉谈话的区别？

批评教育是一种对人关心爱护出发的纠错方式。而诫勉谈话是仅次于处分的严格的组织程序。二者的区别很大。通常在单位里上级对下属的批评教育是一种工作和交流的常态，不影响不涉及到个人的切身利益。

诫勉谈话已经说明失误与过错有一定的严重性。必定影响被诫勉者的业绩与切身利益。

十、批评教育约谈诫勉谈话的顺序？

批评教育由本单位纪检部门进行，直接谈话就可以。戒勉约谈由上级纪检部门进行，程序如下:由纪检机关或组织部门提出诫勉谈话建议，报党委主要领导批准;谈话前，应当通知谈话对象所在单位党组织，并向谈话对象发出《领导干部诫勉谈话通知书》，将谈话的时间、地点和内容通知谈话对象;