一、3岁古诗朗诵技巧？

所有的学习都需要两个字：重复。

古诗学习也是一样的，首先要熟读，读熟后再加以朗诵技巧，在进行技能的巩固提高。

总而言之，大道至简，凡事都遵循一个原则，简单的就是最难的，也是最重要的。

二、古诗朗诵技巧平仄有序？

《水龙吟》词牌的格律 　　水龙吟又名《龙吟曲》、《庄椿岁》、《小楼连苑》。一百零二字，前后片各四仄韵。第九句第一字宜用去声，结句宜用上一、下三句法。　 　　【定格】 　　仄平中仄平平，中平中仄平平仄（韵）。 　　中平仄仄，中平中仄，中平中仄（韵）。 　　中仄平平，中平中仄，中平平仄（韵）。 　　仄中平中仄，中平中仄，中平仄，平平仄（韵）。 　　中仄中平中仄（增韵），仄平平、中平平仄（韵）。 　　中平中仄，中平平仄，中平平仄（韵）。 　　中仄平平，中平中仄，中平平仄（韵）。 　　仄平平仄仄，中平中仄，仄平平仄（韵）。 　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　【变格】 　　中平平仄平平仄，中仄中平平仄（韵）。 　　中平仄仄，中平中仄，中平中仄（韵）。 　　中仄平平，中平中仄，中平平仄（韵）。 　　仄中平中仄，中平中仄，中平仄，平平仄（韵）。 　　中仄中平中仄（增韵），仄平平、中平平仄（韵）。 　　中平中仄，中平平仄，中平平仄（韵）。 　　中仄平平，中平中仄，中平平仄（韵）。 　　仄平平仄仄，中平中仄，仄平平仄（韵）。 　蝶恋花，商调曲；原唐教坊曲名，本采用于梁简文帝乐府：“翻阶蛱蝶恋花情”为名， 又名《黄金缕》、《鹊踏枝》、《凤栖梧》、《卷珠帘》、《一箩金》。其词牌始于宋。双片六十字，前后片各四仄韵。 　　双调，上下片同调，押仄声韵。共六十字，前后片各四仄韵，其规范格律如下： 　　正体，上下阕第四句尾三字可以用“仄平仄” 　　（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。 　　（仄）仄（平）平平仄仄。（仄）仄平平，（仄）仄平平仄。（仄）仄（平）平平仄仄，（平）平（仄）仄平平仄。 古代诗词朗读讲究韵律美,但由于唐宋以来,语言的变化,许多的字音已经面目全非,故有人提倡用地方方言依声律朗读

三、古诗词朗诵技巧读后感？

体会人物的性格特征。

了解古诗文中人物的性格特征，揣摩人物的语言口吻，可以细致入微地传神地再现作品，达到更为动人的效果。如把握《诗经•卫风•氓》那女子的痴情、专一、勤劳、善良，被弃后的坚强、果断，把握《孔雀东南飞》里刘兰芝的忠贞、专一、善良、倔强，焦仲卿的专一、善良而懦弱，可凭借富有个性的形象的使作品的警示力量更突出。如若能体会《项脊轩志》中母亲那慈爱的关切：“儿寒乎？欲食乎？”；祖母那怜爱、赞美及殷切的期待：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”；妻子传达小妹之语的天真中含好奇与顽皮：“闻姊家有阁子，且何为阁子也？”并把这些人物的性格、口气准确地表现出来，更能突出那言犹在、而母亲、祖母、妻子那人已去的那种刻骨的悲痛，更让人潸然而泪下。

注意作品的风格特征。

古诗文作品因时代不同、人物不同，或同一人物的时期不同，其作品都会呈现出不同的风格特征。或豪放，或婉约；或浪漫，或现实；或轻快明丽，或沉郁悲壮……诵读时注意对作品的风格加以仔细地体会，可更好地演绎作品，传达出作品的神韵。

要把握古诗文的朗读节奏。

（《春望》），这样的诗句式整齐，根据其中的一句，即可将整首诗的朗读节奏划分为两个音节。⑵词：词主要是按意义单位来划分。其次，文言文的划分按副词、连词单独划分。最后，文言文的划分还要注意词语的特殊用法正确划分节奏。

四、古诗风朗诵？

风

李峤 〔唐代〕

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

译文

风能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。

刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。

注释

解落：吹落，散落。解：解开，这里指吹。

三秋：秋季。一说指农历九月。

能：能够。二月：农历二月，指春季。

过：经过。

斜：倾斜。

五、古诗牧童朗诵？

草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。这是唐代诗人吕岩创作的一首七言绝句，通过一篇鲜活的牧童晚归休息图 ，体现出牧童生活的恬静与闲适。反映了诗人心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往 。

六、古诗春晓朗诵？

春晓

【唐】孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

译文

春天的清晨一觉醒来，窗外，鸟儿们清脆的鸣叫声此起彼伏，像是在演奏动人的协奏曲。春天里，生命的气息是那样美好。突然，昨夜的风声和雨声仿佛又在耳畔响起，经历了夜里风雨，那些春天里的花儿也不知道吹落了多少呀。

七、古诗相思朗诵？

相思朗诵

红豆生南国，春来发几枝。愿君多采撷，此物最相思。鲜红浑圆的红豆，生长在阳光明媚的南方，春暖花开的季节，不知又生出多少？希望思念的人儿多多采集，小小红豆引人相思。

八、古诗朗诵大赛的古诗？

1、采莲曲 王昌龄

荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。

2、采莲曲 白居易

菱叶萦波荷飐风，荷花深处小船通。

逢郎欲语低头笑，碧玉搔头落水中。

3、闺怨 王昌龄

闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

4、新嫁娘 王建

三日入厨下，洗手作羹汤。

未谙姑食性，先遣小姑尝。

九、诗歌朗诵可以朗诵古诗么？

当然包括。

诗歌包括的范围比较广泛，包含中国古诗词，近现代诗词和一些外国诗歌。诗歌朗诵的话，各种诗词都可以选择的，比如唐代李白的《将进酒》、宋代苏式的《定风波▪莫听穿林打叶声》、《念奴娇▪赤壁怀古》，近现代的《沁园春▪雪》等都是大家经常朗诵的篇目

十、古诗山竹朗诵？

《山竹》

唐 宋贞汉

翠润云山碧，寒枝倒映池。

劲根钻土浅，瘦骨恨冬迟。

见证千秋韵，成全万古诗。

洁身思避世，落寞有谁知？

大体意思是：竹子生长势旺盛，就像高耸入云之山，苍翠碧绿，寒冷的树枝倒映在池水中。坚韧有力的树根钻入土中嫌土太浅，瘦弱的竹子埋怨冬天来得太迟。见证了多少年秋天的韵味，成就了多少首赞美的诗篇。洁身自好，与世无争，这其中的寂寞又有谁知道呢？