我是一名工作了20年的小学老师，也是孩子的妈妈，我就我的经验和您聊一聊如何和老师沟通孩子的问题。

首先要坦诚，不虚伪，不浮夸，不奉承有的家长到学校来交流孩子的问题，或许是怕因为自己态度不好给老师留下不好的印象，进而影响到老师对自己孩子的态度，总之这样的家长，跟老师说话的时候明显的感觉很虚伪，说一些没有意义的客套话，虽然从交往礼仪上挑不出来什么毛病，但是总感觉让人不舒服，没有坦诚相见的那种感觉。还有另一类家长，虽然表面上和和气气，但是稍有不如意的地方，转身就会给你一刀，要么去校长那告状，要么跟别的家长抱怨老师。

说实话，对待这样的家长，我们做老师的也是敬而远之的。

其次要选择合适的时机做老师的避免不了和家长电话交流，尤其是小学老师，孩子们的独立性稍差，琐事比较多，经常会有家长给老师打电话交流孩子的情况。从教这么多年来，我最怕家长在三个时间段给我打电话：

第1个时间段是早上起床到上班的时间短段，有的家长孩子生病了。掏出手机就给老师请假，往往这个时候噢，正在焦头烂额的处理家务，迅速或者是火急火燎的在赶往学校的路上。所以这个时事后我往往是接听不到电话声音或者是没有时间接电话。

第2个时间段是中午的午休时间。忙完一上午的工作好不容易想眯上眼，休一会儿休息一会儿，这个时候，家长丁丁家长一个电话过来往往我要把午休时间贡献给他。

第3个时间段就是，晚上9:30以后。有次我们班一个男孩儿的妈妈在晚上10点给我跟我交流孩子的情况。一边跟他交流她孩子的情况，我孩子在下边儿扯着衣服，准备睡觉，真是，挂他电话吧，我觉得态度不对，这电话如果不挂吧，实在是影响休息。

什么时候和老师沟通交流比较合适呢？

如果是打电话交流，建议事先了解一下学校的时间安排，结合班级课程表，趁着老师不上课的时候给老师打电话。如果是面对面交流，尽量是在接孩子的时候提前去和老师沟通，沟通完了刚好接孩子回家，路上又能和孩子沟通。

第三，说话要条理清晰，避免喋喋不休

很多家长打电话交流孩子的问题，三两句话把孩子的问题说完之后，本来已经没有什么，本来意思已经表达清楚了，但是话匣子打开怎么也关不住了。

有一次我正在办公室改卷子，一个家长打来了电话，询问孩子近期的表现，我把孩子表现说了之后，孩子妈妈又说起来自己家庭的情况，完了以后又说自己的苦恼，把家庭琐事给我说了个遍儿，可怜我仅剩一节课的改卷时间完全奉献给她做了一个无奈的听众。

第四，开门见山，直奔主题

家长可能觉得自己不常给老师打电话，所以每次打电话都想和老师多聊一聊。这是可以理解的，但是问题是，对于家长来说是一个电话，而老师每一天都会接到好几个家长的电话，询问作业的、询问学校学习情况的看，也有沟通其他的。所以家长在和老师交流的时候尽量长话短说，开门见山，直奔主题要交流的意思，表达完即可。

结束语：教师和家长的教育目标是一致的，只是彼此所站的立场不同，在沟通的时候，彼此需要坦诚相见，互相理解，才能达到最好的沟通效果，也才能给孩子创造最佳的教育环境。